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语言测试的道德维度： 研究理路与实践反思 张 艳 内容提要 近年来，语言测试界兴起了对语言测试的社会维度即测试道德的研究。不同于以往测试研究 所关注的技术性问题，测试道德研究强调测试的社会后果及分数所赋予的社会价值。语言测试道德研究起源 于效度理论和反拨效应的拓展，其核心问题包括责任、公平及道德准则的建立和发展。测试道德已经在国际 主流语言测试中得到充分践行，但国内语言测试的回应明显不足。我国应推进语言测试改革，将测试道德纳 入语言测试实践，以期实现测试的正面反拨效应和效度最大化。 关 键 词 语言测试 测试道德 道德准则 四六级考试 近年来，语言测试和评估的研究重点从技术 语言测试道德研究的理论渊源 层面转向了社会和政策层面，即语言测试的社会 声音或社会话语，语言测试界也通过召开研讨会、 测试道德研究的兴起与测试界两大理论密不 ① 语言测 发行专刊对此做出了理论回应。 先前的 可分。其一是 Messick 关于效度理论的拓展，其 试研究关注测试效度和信度等技术层面的问题， 二是测试反拨效应（washback）理论研究向测试影 而语言测试的社会性研究则更强调“测试的影 响（impact）层面的转变。1989年Messick扩展了 响”，即从社会维度研究测试的使用、测试的作用 效度理论，在分类效度观和单一效度观的基础上 ② 和测试的公平性。 兴起于20 世纪70 年代的语 提出了整体效度观，强调构念效度的地位，并指出 言测试道德研究就是这一新兴领域的产物。语言 除构念效度这个核心观念外，效度理念还应包含 测试道德包含一系列规范测试的标准，如测试公 测试解释和使用的科学基础以及道德基础。这一 ③ 平性、测试结果的使用等。 2000 ~2009 年，国际 理念后被 Messick用渐进矩阵模式展现出来（如 语言测试机构出台了五部语言测试准则，对语言 表1所示）。渐进矩阵的横轴包含测试的科学面 测试的道德性进行了规范和定义。虽然道德考量 （测试解释与使用）和应用面（测试含义与价值）， 已成为国际语言测试的主流趋势，但我国语言测 纵轴包含测试的证据基础和后果基础。构念效度 试实践对于测试道德的回应明显不足。本文在系 作为核心，出现在每个单元格中。由此可见，整体 统梳理语言测试道德的理论脉络和研究进展的基 效度观一方面强调了构念效度的重要性，另一方 础上，从国际比较的视野，对国内语言测试实践进 面拓展了原有的效度理论，将与测试解释和使用 行道德反思。 相关的社会后果和价值意义附加到测试的效度概 212 语言测试的道德维度：研究理路与实践反思 念中，突出了测试价值的理念。渐进矩阵的出现 的重要性，并为后来的道德范畴的设定和道德准 使得测试研究从先前的心理测量工具上升为社会 则的建立打下了基础。 评估手段：测试的意义不仅在于分数本身，还应包 （二）测试道德的内容 含分数使用的社会意义即测试的社会性功能。其 根据测试道德的定义，Davies将测试道德的 中，后果效度的提出更是实现了测试研究从技术 内容分为三类：公共道德、专业道德和个体道 ④ ⑩ 公共道