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《高级语言程序设计》教案（首页） 课 题 C语言程序设计概述（一） 编 号 1 教学目的要求 1.初步了解C语言程序，学会使用C语言环境编辑运行C程序。 2.掌握算法、程序的概念，掌握语法错误和逻辑错误的概念，了解算法的特点，熟悉算法的设计步骤，掌握用流程图表达算法的方法。 重点·难点 重点：1．程序的基本概念。 2．算法设计和算法表达。 难点：C语言程序的基本结构。 实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 课堂组织 简介教材 讲授式 引出新课 讲授新课 布置作业 C语言程序设计的课程介绍 1．程序与程序设计语言 程序的基本概念 程序设计语言 2．算法及其描述 算法的概念 算法的描述方法 3．C语言的发展及特点 C语言的发展概况 C语言的特点 4．C语言程序的基本结构 10 5 5 10 15 10 10 15 板书设计 见投影 课外作业 实验作业：实验1 备考 适用班级：计算机专业专科 课时90分钟 《高级语言程序设计》教案（首页） 课 题 C语言程序设计概述（二） 编 号 2 教学目的要求 1．掌握C语言的字符集、标识符和关键字的相关理论知识。 2．理解并熟练应用C语言程序的开发环境。 3．理解并熟练掌握C语言程序从编写至运行的全过程。 重点·难点 重点：C语言的字符集、标识符和关键字。 难点：C语言程序从编写至运行的全过程。 实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 课堂组织 讲授新课 采取复习、提问、练习、讲授等形式 课堂小结、布置作业 复习上节课内容 1．C语言字符集、标识符与关键字 C语言字符集 标识符与关键字 2．C语言程序的开发环境 Turbo C 2.0介绍 源程序输入 编译、连接与运行 3．课堂练习 小结 5 5 10 15 10 10 15 15 5 板书设计 见投影 课外作业 备考 适用班级：计算机专业专科 课时90分钟 《高级语言程序设计》教案（首页） 课 题 C语言的基本数据类型与表达式（一） 编 号 3 教学目的要求 1．掌握C语言的基本数据类型 2．掌握常量与变量的概念 3．掌握运算符与表达式的概念 重点·难点 重点：1．C语言的基本数据类型。 2．常量的表示形式。 3．变量的定义。 实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 课堂组织 导入新课 讲授新课 采取复习、提问、练习、讲授等形式 课堂小结、布置作业 复习上节课内容 1．C语言的基本数据类型 数据类型概述 整数类型 实数类型 字符类型 2．常量与变量 常量与符号常量 变量与变量定义 小结 10 10 10 10 15 10 15 10 板书设计 见投影 课外作业 书面作业：第一章习题 1 实验作业：完成实验1的实验报告 备考 适用班级：计算机专业专科 课时90分钟 《高级语言程序设计》教案（首页） 课 题 C语言的基本数据类型与表达式（二） 编 号 4 教学目的要求 1．逗号运算符、条件运算符的运用 2．数据类型的自动转换的情况，以及强制转换的使用 重点·难点 重点： C语言运算符、表达式的使用。 难点： 数据类型转换的原则。 实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 课堂组织 导入新课 讲授新课 采取复习、提问、练习、讲授等形式 课堂小结、布置作业 复习上节课内容 1．运算符与表达式 算术运算符与算术表达式 赋值运算符与赋值表达式 逗号运算符和求字节表达式 条件运算符 2．数据类型转换 类型自动转换 赋值转换 小结 10 15 15 10 10 10 10 10 板书设计 见投影 课外作业 书面作业：第二章习题 4 7 实验作业： 备考 适用班级：计算机专业专科 课时90分钟 《高级语言程序设计》教案（首页） 课 题 顺序结构程序设计 编 号 5 教学目的要求 1、掌握顺序结构及语句 2、掌握格式输出函数printf 3、格式输入函数scanf 重点·难点 重点：1．C语言的基本语句及其使用。 2．数据输入输出函数及其使用。 难点：1．数据输入输出函数及其使用。 2．简单C语言程序的编写。 实施步骤方法 教 学 内 容 提 要 时间 课堂组织 导入新课 讲授新课 采取复习、提问、讲授等形式 课堂小结、布置作业 复习上节课内容 1．C语言的基本语句 简单语句 复合语句 2．数据输入与输出 字符输出函数 字符输入函数 格式输出函数 格式输入函数 3．程序举例 4．课堂练习 小结 10 5 10 5 5 15 15 10