QC小组动成果现场评审表.doc

附表1: QC小组活动成果现场评审表 小组名称： 课题名称: 序号 评审项目 评审内容 配分 得分 1 QC小组的组织 要按有关规定进行小组登记和课题登记； 小组活动时，小组成员的出勤情况； 小组成员参与分担组内工作的情况。 7～15 2 活动情况与活动记录 活动过程需按QC小组活动程序进行； 取得数据的各项原始记录要妥善保存； 活动记录要完整、真实，并能反映活动的全过程； 每一阶段的活动能否按计划完成； 活动记录的内容与发表资料的一致性。 20～40 3 活动成果及成果的维持、巩固 对成果内容进行核实和确认，并已达到所制定的目标； 取得的经济效益已得到财务部门的认可； 改进的有效措施已纳入有关标准； (4)现场已按新的标准作业，并把成果巩固在较好的水准上。 15～30 4 QC小组教育 QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况； QC小组成员对方法、工具的了解情况。 7～15 总体评价 总得分 评委签字 附表2： QC小组活动成果发表评审表 小组名称： 课题名称: 序号 评审项目 评审内容 配分 得分 1 选题 所选课题应与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的问题； 课题名称要简洁明确地直接针对所存在的问题； 现状已清楚掌握，数据充分，并通过分析已明确问题的症结所在； 现状已为制定目标提供了依据； 目标设定不要过多，并有量化的目标值和有一定依据。 8～15 2 原因分析 应针对问题的症结来分析原因，因果关系要明确、清楚； 原因要分析透彻，一直分析到可直接采取对策的程度； 主要原因要从末端因素中选取； 应对所有末端因素都进行了要因确认，并且是用数据、事实客观地证明确是主要原因； 工具运用正确、适宜。 13～20 3 对策与实施 应针对所确定的主要原因，逐步制定对策； 对策应按5W1H的原则制定，每条对策在实施后都能检查是否已完成（达到目标）及有无效果； 按对策表逐条实施，且实施后的结果都有所交待； 大部分的对策是由本组成员来实施的，遇到困难能努力克服； 工具运用正确、适宜。 13～20 4 效果 取得效果后与原状比较，确认其改进的有效性，与所制定的目标比较，看其是否已达到； 取得经济效益的计算实事求是、无夸大； 已注意了对无形效果的评价； 改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施； 改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出巩固期的数据。 13～20 5 发表 发表资料系统分明，前后连贯逻辑性好； 发表资料以图、表、数据为主，避免通篇文字、照本宣科； 发表资料通俗易懂，不用专业性特强的词句和内容，在不可避免时作深入浅出的解释； 发表时从容大方，不做作，口齿清楚而有礼貌地讲成果； 回答提问时诚恳、简要、不强辩。 13～20 6 特点 课题具体务实； 活动过程（包括发表）生动活泼有新意，具有启发性。 0～5 总体评价 总得分 评委签字 附表3： “创新型”QC小组活动成果发表评审表 小组名称： 课题名称: 序号 评审项目 评审内容 配分 得分 1 选题 (1) 选题的理由、必要性要具体充分； (2) 现状清楚，难点及突破口明确； (3) 目标要具有挑战性，并要有量化的目标和依据； (4) 制定活动计划要明确每一进程的责任人和完成期限。 8～15 2 提出对策方案确定最佳对策 (1) 应充分、广泛地提出对策； (2) 确定最佳对策方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验； (3) 工具运用正确、适宜。 13～20 3 对策与实施 (1) 按“5W1H”的原则制订对策实施计划表； (2) 按对策实施计划表逐条实施，每条对策实施后的结果都有交待； (3) 工具运用正确、适宜。 13～20 4 效果 (1) 确认效果并与目标比较； (2) 经济效益的计算实事求是、无夸大； (3) 注意了活动过程及对无形效果的评价； (4) 成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。 13～20 5 发表 (1) 发表资料系统分明，前后连贯、逻辑性好； (2) 发表资料以图、表、数据为主，通俗易懂，不用专业性较强的词句和内容； (3) 发表时从容大方，有礼貌地讲成果； (4) 回答提问时诚恳、简要、不强辩。 13～20 6 特点 (