三周围环境的调查-洛溪新城小学.DOC

洛溪新城小学综合实践活动“人与自然”系列 活动主题： “亲亲大自然” 班级：三（3）班 指导教师：陈雪仪 目 录 第一部分 教学活动设计—————————2-6 选题背景-------------------------------------------------2 活动计划--------------------------------------------------3-5 活动实施--------------------------------------------------6-10 第二部分 学生活动成果-----------------------------11-19 学生成果展示--------------------------------------11-18 学生体会-------------------------------------------18-19 第三部分 活动反思------------------------------------20 一、选题背景 我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼与水那样，密不可分，谁也离不开谁。 洛溪新城是一座近十多年来新开发的美丽的现代化城市。“海上云天，天下新城”就是最好的概括。新城是美丽的，但是美丽中隐藏着一种“奇异的色彩”。因为个别市民不注意卫生，给美丽的新城添上了不和谐的“污点”。当我们漫步在新城的街道时，一股刺鼻的臭味迎面扑来，生活垃圾随处可见。“妈妈，好恶心啊！”偶尔还听到小女孩捂着鼻子，扳着一张脸对妈妈说。是啊！环境污染可怕！纸张的发明使到人类迅速地发展，但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。浪费纸张的行为屡禁不止，在学校和班级的垃圾池里，黄的、白的、绿的……眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。同时， 空气污染、水污染对环境的破坏也很大，直接威胁到我们人类的身体健康。因此，为维护人类生存的生态环境，呼吁人类保护环境，我们三（3）班确定“周围环境的调查，还我们一个绿色家园”这个课题，从而形成本课题。 二、活动计划 活动目标 通过一系列的学习、实践活动，让学生观察周围的环境，认识保护环境的重要性，懂得相应的环保知识。 通过实践活动，让学生认识乱扔垃圾、空气污染、汽车尾气、河水污染等对环境的破坏，对人类身体健康的影响。 3、通过调查、采访、查找资料，记录整理等活动，提高学生的口头表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气。 （二） 确定研究方法 研究方法：查找资料、调查访问、手抄报、拍照考察等。 研究工具：电脑、剪报、数码相机等。 成立调查小组 自由组合，成立小组。（6个） 资料搜索小组：负责上网及到图书馆搜查有关资料。 绘画手抄报小组：以“周围环境”为主题绘画，出手抄报，呼吁人类爱护环境，还我们一个绿色家园。 D记小组：负责拍摄相关照片。特别是江边河水污染严重，直接影响人们身体健康。 调查报告小组：主要调查导致问题出现的原因、解决的方法。 环保知识问答小组：围绕环保知识进行问答，分为抢答，必答。 剪报小组：负责从报纸上剪画报，关于汽车尾气、工厂排污，流入大海所造成的环境污染。 （四）制定活动计划，制定小组具体分工、活动实施的步骤（含方法），具体如下： 课题名称 周围环境 的调查 班级 三（3） 小组话题 组长 成员与分工 活动步骤 预期成果 资料搜索小组 陈美璇 张富健、吴千帆、陈重辉、徐琪、何俊霖、马嘉俊、许丹桦 上网查找——整理——归纳 文字材料 绘画手抄报小组 赖粤嵘 梁誉信、李涵冰、朱琼宇、邝金香、余俊市、钟文晴、王泽丰 选资料——绘画手抄报 绘画、手抄报 D记小组 王志凯 向烨、张琳钰吴庆杰、陈炯颐、陆宇豪、温琪琪、潘懿星 观察——拍摄——整理——宣传 照片 调查报告小组 杜婕 周彤彤、谢祖有、吕穗麟、刘思虹、郑俊锴、朱光豪、梁泽林 观察——调查——记录——写调查报告 调查报告 环保知识问答小组 刘智康 陈清健、陈昭庆、邹洛凡、赵书毓、陈惠珊、余浩威、李思敏 设计问卷——开展活动——总结 问卷材料 剪报小组 卢渝璐 阮仪、李永聪、罗东生、袁苏宇、梁钟明、林晨希、李哲文、朱怡静 选资料——剪报——配文字说明 画报 开题教案 过程： 导入：展示图片（周围环境脏、乱、差的现象） 揭示主题：爱护环境，还我们一个绿色家园 提出问题：我们应该怎样保护环境？ 1、小组讨论，提出问题 、整合： 江边的水受污染的程度 汽车的尾气，