专业发展册梁茹雪.doc

教师姓名：梁茹雪 任教学科：语 文 任教班级：六年级 时　　间：2012－2013学年度 目 录 个人档案 成长规划 一、三年成长规划 二、本学年目标 三、本学年达成目标 成长历程 读书生活 听课记录 学习活动记录 四、培优辅差计划(上下学期) 五．培优辅差过程记录(上下学期) 六、学生作业中的典型错例与分析 七、上　(下)学期公开课教案 八、上　（下）公开课课后反思 九、上（下）学期学科教学质量测评方案 十、上（下）试卷命题及双向细目表 十一、上（下）试卷分析 十二、上（下）评课稿（附教学过程记录） 十三、教育教学论文 十四、教育科研 十五、课程开发 十六、继续教育 十七、行动研究 校本教研 教学案例 学生作业 教育叙事 十八．教师培训登记表 十九、特色展示 二十、精彩博客 二十一、感悟反思 二十二、上（下）学期期末工作总结 二十三、累累硕果 二十四、成长评价 说明：填写各项时，留空不够可另附纸页。推荐在电子板上直接制作。 尊敬的老师，请留下你成长的足迹： 个　人　档　案 出生年月1975年1月　　教龄 16　学历 研究生职称 中学二级 任教学科 语文 任教年级、班级 六年级一、二班 工作量（周课时数）16节　　　　是否担任班主任 是 我的座佑铭：贵 有 恒 何 必 三 更 睡 五 更 起，最 无 益 一日 曝 十 日 寒。 教育格言：永 远 用 欣 赏 的 眼 光 看 学 生，永 远 用 宽 容 的心 态 面 对 学 生。 爱好特长：唱歌、读书、上网、 上学年主要工作亮点：班级管理到位，学生学习习惯养成教育著有成效。在学校组织的各项活动中表现突出。 成　长　规　划 三年成长规划 建设教师专业发展学校是基于校本的自主发展需要。 一、 2009—2010年目标： 1、经过努力，争取能被评为高级教师，并成为县级骨干教师。 2、所教的班级在考试中有优异的成绩。 3、经常自我反思，总结经验教训。 4、撰写教育教学论文。 二、2010－2011年目标： 1、刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力，努力成为研究型教师。 2、不断探索解决自己在工作中出现的问题。 3、积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。 三、2011－2012年目标： 1、继续努力，与时俱进，更深入地学习钻研教育教学。 2、始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。