长亭送别wlq.ppt

艺术手法 情景交融的艺术境界 运用多种修辞手法生动形象地表现人物心理。（化用，比喻，夸张，用典，对比，对偶，排比，反复，叠音，设问等） 融古代诗词与民间口语为一体，形成清丽华美，生动活泼的语言风格。 利用这种方法，分析“一煞”前五句写景的作用： 参考答案： 这四句选择了青山、疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风等意象，构成一幅深秋萧瑟冷清的 黄昏离别图景，表现崔莺莺怅然痴立、目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。 [收尾] 四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼 填胸臆，量这些大小车儿如何载得起? 齐读[收尾] 把“四围山色中,一鞭残照里”这句话改写成情景交融的句子,来表现莺莺送别张生之后的内心感受。 注意用这样的格式: 四周的山峦笼罩在暮色之中,那苍茫的烟霭就像( )，只见张生一人独自骑马逐渐远去，那西天的残阳,就是 ( )。 莺莺那灰色的心情 莺莺那颗破碎的心 将抽象的“烦恼”加以物化，使之有了体积、重量，形象的写除了莺莺内心所承受的巨大精神、情感的重压。 如何理解“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”这句话? 《长亭送别》最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起”，李后主《虞美人》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，秦观《江城子》中“便作春江都是泪，流不尽许多愁”，李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。 将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。 蜗角虚名，蝇头微利 苏轼·满庭芳 蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。? 思量。能几许，忧愁风雨，一半相妨。又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。 〔表明了莺莺对功名利禄的蔑视和痛恨态度。〕 一春鱼雁无消息 秦观《鹧鸪天》 枝（一作枕）上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。一春鱼雁无消息，千里关山劳梦魂。 无一语，对芳尊，安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。 〔表明崔莺莺对张生的担心。 〕 * * * 元 · 王实甫 长亭送别 唐·元稹《莺莺传》（亦名《会真记》 ） 金·董解元《西厢记诸宫调》 元·王实甫《西厢记》 王实甫《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》，共5本21折，该剧取材于唐人元稹的《莺莺传》和金人董解元改编的《西厢记诸宫调》（习称《董西厢》）。 王世贞评：北曲故当以“西厢”压卷。贾仲明评：西厢记天下夺魁。 郭沫若说：文艺母亲的女孩儿里，“要以《西厢》最完美，最绝世了”。 双玉读曲 宝玉正踟蹰[chíchú]间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是黛玉来了……黛玉道“什么书？”宝玉见问，慌的藏了，便说道：“不过是《中庸》、《大学》。”黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：“妹妹，要论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说，一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵。 元杂剧有关常识 元杂剧结构： 一本四折一楔子 一本四折，相当于现在所说的开端、发展、高潮、结局四部分，表现一个完整的故事。每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。《西厢记》共五本二十一折。 楔子通常在第一折之前或折与折之间，主要内容是说明情节，介绍人物。 舞台角色： ?????末：男主角，如张生 ????旦：女主角，如莺莺 ????净：花脸、扮刚强狞猛的人物，如：张飞； ????丑：小花脸，男性次要人物，鼻尖、眉骨皆白，主要是插科打诨。 杂：如扮老人的孛老、扮老妇人的卜儿等各种角色?? 悲欢聚散一杯酒， 南北东西万里程。 长亭送别 理清剧情结构 第一部分（“夫人、长老上”——“索与我恓恓惶惶的寄”）：赶赴长亭。 第二部分（“做到见夫人科”——“专听春雷第一声”）：长亭饯别。 第三部分（“[四边静]霎时间杯盘狼藉”——“小生又生此念”）：临别叮嘱。 第四部分（“[一煞]青山隔送行”——结尾）：惜别目送。 崔