几何教与学的现代发展.PDFVIP

第23 卷第1 期 数 学 教 育 学 报 Vol.23, No.1 2014 年2 月 JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION Feb., 2014 几何教与学的现代发展 ——ICME12 几何组研究综述 王林全 （华南师范大学 数学科学学院，广东 广州 510631 ） 摘要：第12 届国际数学教育大会（ICME12 ），设有《几何的教与学课题研究（TSD10 ）》研究组，华南师范大学王林全 负责论文征集、组织、评审等工作 ．在此基础上，试图概括当前几何教与学的新理念和新趋势 ．论文包括理论的、经验的以 及发展中的问题 ．集中论述6 个方面：（1 ）新课程的教学与实施，问题与挑战 ．特别关注变换在几何教与学中的地位与作用； （2 ）几何在现实世界中和其它科目中的运用；（3 ）在几何的教与学中，使用计算机等仪器的理论与实践；（4 ）几何教与学对 概念与原理的解释、论理和证明的作用；（5 ）培养学生的空间能力与相关的推理论证能力；（6 ）几何教育中的师资培训与准 备 ．其中，几何变换和动态几何环境对教与学的影响受到特别关注 ． 关键词：几何的教与学；几何变换；动态几何环境；空间能力；几何应用 中图分类号：G40-03 文献标识码：A 文章编号：1004–9894 （2014 ）01–0066–04 几何的教与学是当前数学课程与教学改革的重大问题， 切割为两个小分组 ．安排3 个时段 （3*90 分）供各组进行 如何设置适当的教学内容体系，如何改进教与学的途径，受 讨论 ．另设一个时段（90 分）供各组张贴大字报及自由交 到各国教学同仁的普遍关注 ．2012 年第12 届国际数学教育 流 ．几何组参与者来自于南美洲，北美洲，亚洲和欧洲的 大会（ICME12 ）设有“ 几何专题研究组（TSG10 ）” 对上述 12 个国家，共四十余人 ． 问题进行了热烈讨论 ．华南师大王林全与法国的Colette 教 几何组收到各国学者的论文数见表 1 ． 表 几何组收到各国学者的论文数 授一起，共同担任该组联合组长，参与了该组论文征集，会 1 后材料整理，总结分析等工作 ．现把研讨过程，成果与收获 美国 德国 埃及 日本 韩国 巴西 中国 古巴 论文 与作一综述 ． 数 10 4 3 3 3 1 3* 2 意大 保加 克罗 菲律 俄罗 西班 土耳 研究目的明确 突出 个方向 秘鲁 1 6 利 利亚 地亚 宾 斯 牙 其 论文 TSG10 给参与者提供一个讲坛，用以讨论国际几何教 数 2 1 1 1 1 2 2 1 与学的问题，包括理论的、经验的和发展中的问题，几何组 注：*陆港台各1 征集专题有以下6 个方面： 2 核心组织引领 交流形式多样 （1 ）新课程的教学与实施，问题与挑战 ．特别关注变换 在几何教与学中的地位与作用； 大会为TSG10 设立了由6 位成员组成的核心组 ．每一 （