音乐课件《长江两岸》.ppt

一、整章重点： 歌曲《十送红军》的教学和《采茶舞曲》的欣赏。 二、整章难点： 1、《十送红军》中一字两音或一字多音的演唱（第5、9、11、14、17、19小节） ?2、《采茶舞曲》的越剧音调特点???《欢乐歌》江南丝竹的音乐风格，采用变奏的创作手法。 ? 教学内容： 教学目标 教材分析：在中国工农红军二万五千里长征之前，江西革命根据地流传着许多革命民歌，如《送郎当红军》等。其中《十送红军》是在第二次国内革命战争反“围剿”失败、红军即将踏上长征路的背景下，流传在江西革命根据地的民歌。现在，我们听到的《十送红军》是经过专业音乐工作者搜集整理后的作品。 目标：让学生准确的学唱歌曲，能够用深情、怀念的情绪演唱《十送红军》。 教学重点：歌曲旋律的准确学唱，深情地演唱。 教学难点：例如13至20小节等一字多音的学唱。 教具准备：钢琴、录音机 课型：歌曲教学课 歌曲背景简单介绍 在中国工农红军二万五千里长征之前，江西革命根据地流传着许多革命民歌，今天我们要学唱的《十送红军》就是其中一首。 1、歌曲教学难点： 播放音乐，在聆听是注意歌曲的演唱形式及音色上的变化，歌曲各段落的旋律及基本情绪的不同。——初听歌曲给学生第一的听觉感受（听觉在先）。 A、第1、2小节的“风”一字两音 B、第11、12小节“号”学生演唱时会多加其它的音?? C、第13、14小节“3”至“2”大跳，音准把握 D、第19、20小节一字多音 以上为歌曲中学唱的难点，应单独学唱，准确教唱。 2、歌曲教学重点 采用听唱法教唱第一段，教师弹伴奏（1、2小节）一字两音，装饰音正确演唱。 中国民歌又一特点，歌词演唱一字多音，有很多装饰音（板书），都要准确演唱，这样才能唱出歌曲的韵味。 简单介绍《龙船调》 与学生进行一个简单的交流关于《龙船调》的歌曲、背景等进行对学生的一定引导。 对《龙船调》进行一个简单的分析。 进入之后的学习，让学生进行学习及欣赏。 歌曲简介：《龙船调》是联合国教科文组织于1991年10月公布的世界25首优秀民歌之一。 《龙船调》共有12段，以每月节庆和农事活动为内容。 《龙船调》特色浓郁，意境鲜丽，歌中的土家妹娃与艄公两个艺术形象栩栩如生；词句质朴通俗朗朗上口，衬词很多，有着诙谐幽默的特点；音乐旋律起伏悠扬，音域宽广而高亢婉转，其抒情性与民间情感十分突出。 一、整首歌曲学唱 1、?由于歌曲的旋律颇为婉转细腻，在演唱的准确性及流畅性上就会存在一定的困难。为了把握歌曲的风格，在教唱中应注意旋律中连音与顿音的细致要求。在这方面模仿录音去唱。 2、第二段、第三段歌词的演唱。引导学生用深情的情绪唱。 3、三段基本会唱之后，再给学生欣赏一遍录音，——欣赏、感受、校对自己所学唱的。 二、总结，巩固???? 歌曲表达了怎样的思想感情？ 《十送红军》的歌词以叙事为基础，并借叙事来表达革命根据地人民对红军的深厚感情以及对革命成功的强烈期盼。歌词采用情景交融，借景抒情的手法，使人感到情真意切、难舍难分。 * * 《十送红军》《龙船调》 演唱：《十送红军》 欣赏：《采茶舞曲》 《龙船调》 《欢乐歌》 演奏：《红星歌》 《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北广为传唱的一首民歌。 湖北民歌 在中国工农红军两万五千里长征之前，江西革命根据地流传着许多革命民歌。如：《送郎当红军》等。其中，《十送红军》是在第二次国内革命战争反“围剿”失败、红军即将踏上长征路的背景下，流传在江西革命根据地的民歌。 现在，我们听到的《十送红军》是经过专业音乐工作者搜集整理后的作品。它保留了原民歌的素材基础，同时也有艺术上的加工与提高。