领导干部执行力提升.pptVIP

（二）善于读书学习 学者非必为仕， 仕者必如学。 1.有的放矢 一是政治理论知识； 二是专业业务知识； 三是领导专业知识； 四是法律法规知识； 五是科学文化知识。 2.学思结合 学而不思则罔， 思而不学则殆。 3.学以致用 学以致用，就是学到的知识得用于实践。 （三）打开思维空间 一个人的成功，不在于经验和知识，而决定于他的思维方式。 1.权威型思维定势 在对事物的认知和对是非的判定上，缺乏自我独立思考的意识，而盲目地依附于权威。 2.习惯性思维定势 思维沿着前一思考路径以线性方式继续延伸，并暂时地封闭了其他的思考方式。 3.自我型思维定势 在思考问题时，总是以自己的标准来要求他人，来衡量他人。 4.经验型思维定势 遇到问题，总是习惯于用老经验来思考解决问题的对策。 （四）优化工作作风 1.今日的事一定今日毕 今天的工作不要拖到明天去做， 上午的工作不要拖到下午去做， 白天的事情不要拖到晚上去做。 今日复今日， 今日何其少， 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜， 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 为君聊赋《今日诗》， 努力请从今日始。 ——清·文嘉《今日歌》 2.排定科学的工作次序 以下的办事次序是 一个比较好的选择： 一是重要且紧迫的事； 二是重要但不紧迫的事； 三是紧迫但不重要的事； 四是不紧迫也不重要的事。 “我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃；第三是，决不、决不、决不放弃！我的演讲完了。” ——英国前首相丘吉尔 3.执行时要锲而不舍 吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。 （五）融入执行文化 执行文化，简单说来，是一个单位或部门将决策目标转变为现实结果的习惯方式。 1.从“差不多”向“认真到位”转变。 2.从“相互推诿”向“勇于负责”转变。 3.从“弄虚作假”向“实事求是”转变。 4.从“形式主义”向“讲求实效”转变。 （六）完善制度机制 总统是靠不住的， 唯一可靠的是制度。 1.建立健全严格的目标责任制度 通过建立健全目标管理责任制，使每一项工作都有着落，每一件任务都能负责到人，使每一项工作都有完成时限和基本要求。 邓小平同志就强调：“急需建立严格的责任制”。他主张“任何一项任务、一个建设项目，都要实行定任务、定人员、定数量、定质量、定时间等几定制度”。 2.建立健全严格的监督检查制度 通过监督检查，发现问题，及时纠正；有了经验，及时推广。 “我8年来体会，就是要办一件事，不开8次、10次会议就没法落实。如果发一个文件，能兑现20%就算成功了，不检查落实根本不行。” ——《朱镕基讲话实录》 3.建立健全严格的奖惩追究制度 通过建立健全严格的奖惩追究制度，激励执行的人，惩处、追究不执行的人，使责、权、利三者相统一。 一个良好的示范，才是最佳的训词。 富兰克林 谢谢！ ● 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。北大被公认为中国最高学府，同时也是中国综合实力第一的大学，作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。 ● 1917年，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革，促进了思想解