测试技术的基本知识.PDF

第 1 章 测试技术的基本知识 重点掌握：测量的概念，测量方法及分类。 学习难点及要点 1.1 测试技术的基本概念 测量的定义 1．概念：测量是运用专门的工具，根据物理、化学、生物等原理，通过实验和计 算找到被测量的量值。 2. 定义：测量是以同性质的标准量与被测量比较，并确定被测量相对标准量的倍 数。 表达式： L=X/U 说明：①标准量应是国际或国家公认的。②采用的方法或仪器需经验证。 1.2 测量方法及分类 按测量手段分类 1．直接测量：通过测量能直接得到被测量数值的测量。y=x 2．间接测量：被测量不能通过直接测量的方法得到，而必须通过一个或多个直接 测量值利用一定的函数关系运算才能得到。 y f (x , x x ) 1 2 n 3. 组合测量：被测量不能通过直接测量或间接测量得到，而必须通过直接测量的 测得值或间接测量的测得值建立联立方程组，通过求解联立方程组的办法才能得 到最后结果。 公式： f 1 (y 1 ,y 2 y m ,x 11 ,x 21 x n 1 ) 0 f 2 (y 1 ,y 2 y m ,x 12 ,x 22 x n 2 ) 0  f m (y 1 ,y 2 y m ,x 1m ,x 2m x nm ) 0 举例：电阻器温度系数的测量。 2 R t R 20 (t 20) (t 20) 在此，温度系数αβ 为被测量，可通过测得在两个不同温度下的电阻值，即 通过得到 t 、t 、R 、R 四个直接测量值建立方程组通过计算即可得到。若 R 1 2 t1 t2 20 未知，则可联立三个方程即可。 •按测量方式分类 1．偏差法：用仪器仪表的指针的位移表示被测量大小的方法。 2．零位法：亦叫平衡法。测量时用被测量与标准量比较，不断调整标准量的大小， 当指零器为 0 时，即可根据标准量的大小得到被测量的大小。 图 1.2.1 惠斯登电桥测量电阻示意图 图 1.2.2 微差式测量法示意图 3．微差法：偏差法与零位法相结合即构成微差法。通过测量被测量与标准量之差 来得到待测量的值。 除了以上分类方法以外，还可分为精密测量与工程测量、等精度测量与不等 精度测量、本地测量与远地测量等。 1.3 测量仪表概述 1.3.1 测量系统的组成 测量系统由被测对象和测量设备组成，测量设备一般由传感器、变换器、显 示装置、传输通道组成。对应的系统框图如下。 被测量 传感器 变换器 显 示 装 置 传输通道 置 1．传感器：是测量系统与被测对象直接发生联系的部分。对传感器的要求： ①输入与输出有稳定而准确的单值函数关系。②非被测量对传感器作用时，应使 其对输出的影响小到忽略。③负载效应小。（负载效应：被测量受到的仪表的干扰 而产生的偏离。） 2．变换器（变送器）：将传感器的输出信号转换成显示装置易于接受的信号。包 括机械放大，电信号放大，电信号转换 3．显示装置：分为模拟式、数字式、屏幕 式。4．传输通道：是各仪表之间输入与输出联系的纽带。传输通道可以是导线、 管道、光缆、无线电通讯等。 第 2 章 测量误差和数据处理 重点掌握：测量误差产生的原因及分类，测量误差的特点。 学习难点及要点 2.1 测量误差与测量精度 1．测量误差：测量值与被测量真值之差。 表示方法： 绝对误差： x x  A x 相对误