生态系统的类型海洋生态系统.PPT

* * * * * * 生态系统的成分 生态系统的组成成分 消费者 生产者 分解者 生物部分 非生物部分 生态系统 植物 动物 细菌、真菌 （非生物的物质和能量) ：阳光、空气和水等 主要成分 非必需成分 不可缺成分 必需成分 1、下列属于生态系统的是 （ ） A、校园里的全部生物 B、校园里的全部师生 C、校园里的全部菊花 D、整个校园 2、生长着各种植物的一片草地，按生态学知识来看，草地、草地中的各种生物以及草地中的所有蝗虫，依次可称为（ ） A、种群、生态系统、群落 B、群落、生态系统、种群 C、种群、群落、生态系统 D、生态系统、群落、种群 D D 3、下列现象属于消费者和生产者的是 （ ） A、死去的树干上长出蘑菇 B、青菜虫吃青菜 C、细菌使动物尸体腐烂 D、狼捕食山羊 4、有句成语说“淮南为橘，淮南为枳”，这种现象的产生主要受( )影响，从生态学角度解释，这句话强调（ ） A、物种对环境的不能适应性 B、生物的生态环境对生物影响很大 C、生物改变生存环境的能力 D、物种的进化 B 气温 B 6、分析说明题： 某一小岛上，阳光明媚，土肥水美，花草树木郁郁葱葱。草丛中有昆虫，森林里有小鸟和猫头鹰，地面有鼠窜跑，有蛇爬行，还有青蛙在溪边鸣叫，此外，还可看到别的植物遗骸。根据小岛上的自然景观，回答： （1）这个生态系统的非生物的能量和物质是（ 　　　　　　　　　） （2）这个生态系统的生产者是（ ）消费者是（ 　　　　　　　　　 ）。 （3）要使该生态系统长久存在，在动植物的遗骸和土壤中还应有的生物是（ ），它们在生态系统中称为（ ）。 阳光、水、空气、温度、土壤等 花草树木 昆虫、小鸟、猫头鹰、鼠、蛇、青蛙 微生物 分解者 俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃泥底”它形象地比喻了自然界中生物之间的什么关系？ 食物关系 啄木鸟捉害虫 树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物关系 树 昆虫幼虫 啄木鸟 生产者 最基础 消费者 草食性动物 消费者 肉食性动物 生态系统中的各种生物由于食物关系而形成的联系叫食物链。 三、食物链 注意：箭头方向指向捕食者，起点是绿色植物。 动动脑 请写出谚语 “螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链。 （提示：食物链的起点是生产者。） 树 蝉 螳螂 黄雀 生产者 　一级 　二级 三级 消费者 消费者 消费者 食物链食物网 食物链表示方法 用箭头表示捕食关系,被捕食者在前,捕食者在后 食物链的起点是绿色植物,终点是最高营养级动物 一般次序:生产者 一级消费者 二级消费 者 三级消费者 …… 最高营养级 一般不包括分解者和非生物的物质和能量。 仔细观察，看看有多少条食物链？ 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 写出最长的食物链？ 草 鼠 蛇 鹰 动动脑. 5 条 食物网(food web)——在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网 。 食物网的意义：把生态系统中物质的转化和能量的流动紧密地联系起来。 农药和重金属随食物链的递增而递增 生态系统的功能 能量流动：生产者 → 消费者 → 分解者 物质循环：生物 ← →环境 单向流动不可逆转 双向流动，可循环 物质循环和能量流动通过食物链和食物网形式传递 太阳能 生态球 人 大鱼 小鱼 虾 水藻 水蚤 获得能量最多的食物链是—— ，毒素积聚最多的是—— ，最长的食物链是——， 阅读P 205“欧洲兔掀起的风波 ”你知道了什么？ 生物之间是相互依存，相互制约的关系。 生态系统的稳定性 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，保持了生态系统的相