高中生物总复习课件 很强大的课件.ppt

走近细胞;;3、细胞学说的主要内容;4.显微镜使用方法及注意事项;（1）放大倍数问题：;2.1 细胞中的元素和化合物;;常见的还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖； 蔗糖为非还原性糖。 试剂：斐林试剂 甲液：0.1 g／mL的氢氧化钠 乙液：0.05g／mL的硫酸铜 现配现用；甲乙液1:1混合后再用； 与还原糖在加热的条件下，才生成砖红色沉淀 颜色变化为： 浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀) ;试剂：双缩脲试剂 A液：0.1 g／mL的氢氧化钠 B液：0.01g／mL的硫酸铜 用法：先A液2ml（碱性环境）后B液３-４滴 结果：与蛋白质（或多肽）有紫色反应;2.2 蛋白质—生命活动的承担者、体现者;甲硫、缬、赖、异亮、苯丙、亮、色、苏氨酸;1.蛋白质需一定的空间结构;5.蛋白质多样性与DNA多样性的关系;第3节 遗传信息的携带者——核酸;实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布;（一）取口腔上皮细胞制片 1. 0.9％NaCl溶液：保持细胞形态 3.烘干：使细胞固定在载玻片上 （二）水解 （三）冲洗涂片 蒸馏水（缓冲）：洗去盐酸 （四）染色 （五）观察;4、实验结果：;a、原因： 核苷酸（或碱基）的数量和排列顺序不同;强调;小结：DNA与RNA的区别; 细胞中的糖类和脂质;;;三、生物大分子以碳链为骨架;知识延伸： 细胞中产生水的结构和代谢过程：;1、组成生物体的有机物共有的元素是;能源物质（ ）总结;第3章 细胞的基本结构;一、细胞膜的制备;二、细胞膜的成分与流动镶嵌模型;（1）流动镶嵌模型基本内容;三、细胞膜的功能;胞吞、胞吐 （大分子）;第2节 细胞器;细 胞 质;;内质网;1、分布： 2、结构： 3、功能;1、分布：原核细胞和真核细胞 2、结构：无膜结构，主要由rRNA和蛋白质组成 3、存在形式：附着内质网上或呈游离状态 4、功能：合成蛋白质的场所（形成肽链）;小结：各种细胞器归纳比较;2、细胞器的结构 ①不具膜结构的： ②具单层膜结构的： ③具双层膜结构的： ④光学显微镜下可见的：;4、细胞器的功能 ①能产生水的： ②能产生ATP的： ③能复制的： ④能合成有机物的： ⑤与有丝分裂有关的： ⑥与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的： ⑦能发生碱基互补配对：;二、细胞器之间的协助配合;三、细胞的生物膜系统;（1）使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性的作用。;生物膜研 究的应用;高尔基体;核糖体;有氧呼吸分三个阶段;无氧呼吸;;第3节 细胞核;一、细胞核的结构;1.什么是染色质，它的成分是什么？;细胞核是遗传信息库. 遗传物质储存和复制的主要场所;;4.1 物质跨膜运输的实例;一、细胞的吸水和失水;质壁分离（失水）和质壁分离复原（吸水）;必须是成熟的植物活细胞，最好有颜色;（5）质壁分离实验的拓展应用;二、生物膜的选择透过性;2.选择透过性的结构基础;第2节;;;二、流动镶嵌模型的基本内容;流动性的实例： 1.草履虫的摄食和排泄 2.囊泡的形成 3.人鼠细胞融合 4.胞吞、胞吐 5.受精作用 6.变形虫运动 7.白细胞吞噬病菌 8.质壁分离和复原;第 3 节;物质跨膜运输的方式比较;三、大分子进出细胞的方式;四、影响被动运输和主动运输的因素 ;B．氧气浓度（一定的浓度范围）;第五章;加热;二、ATP;例1．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④;三：ATP合成与水解比较;四、探究酵母菌细胞呼吸的方式;五、有氧呼吸分三个阶段;C6H12O6;例、酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发 酵，假如等量的葡萄糖在有氧呼吸和乙醇发 酵过程中被消耗掉，则吸氧量和二氧化碳 发生量之比是多少？( );七、影响呼吸作用的因素及应用;1、氧气;2、温度：; CO2是细胞呼吸的产物，当环境中CO2浓度增加时，呼吸速率便会减慢。; 在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，自由水含量高呼吸速率大，自