论信息技术与课程改革的整合及其作用.PDFVIP

年 月 涪陵师范学院学报 第 卷 第 期 -$ % - # =4?@A; 4B C;D@E F9AG39?H I4;;9E9 :4; 8 - 4 8 # 6978 -$ 论信息技术与课程改革的整合及其作用 陈 娅 （ ） 重庆市酉阳民族师范学校，重庆 酉阳 $% ’ 摘 要 加强信息技术与新课程的整合，大力推进课程改革，有利于提高素质教育的水平。 ’ 关键词 信息技术；课程改革；课程整合；课程资源；素质教育 中图分类号’ ($) 文献标识码’ * 文章编号’ !+,- . )++/ 0 -$ 1 # . !# . - 当前，课程改革方兴未艾，新课程体系所具有的创新性 术知识和能力，培养他们的信息素养和科学素养，更在于使 和实践性，为信息技术的教育和应用开创了新的机遇。信息 学生在具有以上知识和能力的基础上，利用它们为自己的自 技术与课程改革的整合是在课程改革中对信息技术的应用 主学习、终身学习、探究学习服务。所以，课程改革纲要明确 中没有明确、统一的标准和要求，只是在课程改革的教学过 “ 地指出：在课程改革的实施过程中，加强信息技术教育，培 程中以整合的方式应用信息技术。作为实施课程改革的指 ” 养学生利用信息技术的意识和能力。事实证明，开设信息技 《 》 “ 南，基础教育课程改革纲要 明确提出：大力推进信息技术 术课程，不仅是课程改革的需要，还是时代发展的需要，是人 在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与新课程的整合， 类进步的需要。 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教 -8 - 信息技术与新课程资源建设的整合 学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势， 没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很 为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学 难变成实际的教育成果。因此，新课程改革要求我们因地制 ” 习工具。课程改革注重课程整合和优化，更加强调学习内容 宜地开发和利用各种课程资源，为促进学生的健康而有个性 与生活、社会、科技的联系，以及信息的收集、加工、处理和利 的发展服务。利用信息技术，我们可以积极有效地开发信息 用的能力。 化的课程资源，有效发挥互联网的资源价值。网络不仅是课 ! 信息技术与课程整合的特点及内涵 程资源共享的手段，而且它本身就是一座具有巨大发展潜力 “ ” 课程改革中的信息技术，不再只是 辅助的角色 ，它是 的课程资源库。信息技术发展正在突破各种资源的时空限 信息技术与课程改革所必须的整合。 制，使得课程资源的广泛交流与共享成为可能。因此，教师既 课程改革要加强调课程的综合性、强调课程间的整合。 可以充分利用各种网络资源为教学工作服务，同