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　　中美校园文化差异论文（共2篇） 　 　第1篇：五“D”理论和中美大学校园文化差异 　　一文化定义与文化特性 　　关于什么是中美校园文化差异？到目前为止竟然有多达200多种的定义。文化定义本身成为一个有趣的、争论不休的学术现象。目前，学术界公认的意见认为，被称为人类学之父的英国人类学家E·B·泰勒(Tyler)是第一个在文化定义上具有重大影响的人。泰勒对文化所下的定义是经典性的，他在《原始文化》(引自Avrueh1998：6)“关于文化的科学”一章中说：“文化或文明，就其广泛的民族学意义来讲，是一复合整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为—个社会成员的人所习得的其他一切能力和习惯。”_显然，这个定义将文化解释为社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和观念精神。从此，泰勒的文化定义成为文化定义现象的起源，后人对这个定义褒贬不一，同时亦不断地提出新的观点。Kroeber＆Kluekhohn(引自Adler1997：14)认为文化的核心由源于历史又被历史所选择的传统尤其是赋予传统之上的价值组成；文化系统一方面可以看作是行为的产物，另一方面又是未来行为的条件因素。Schoto(1996：16)认为文化是一个人类组织中一代代相传所共有的一系列态度、价值、信仰和行为，但这个组织中的每个个体成员间会有所不同。SpencerOatey(2000：4)认为文化是一个民族的人民所共有的一系列模糊的态度、信仰、行为习惯、基本设想和价值，而这些模糊的态度、信仰、行为习惯、基本设想和价值会影响每个成员的行为和每个成员对其他成员行为的解释。Spencer-Oatey还对文化特性有着专门的研究，他在Introduction：asculinity—MAS)和不确定性规避指数(UncertaintyAvoidanceIndex—UAI.)。后来GeertHofstede教授再做了一次专门对中国员工和经理的调查研究和统计分析。结果他发现中国人具有很强的这种文化特性，即长期取向文化(Long—TermOri-entafion-LTO)。最后他把这个结果加在了前面的四个结果后面，这就成了著名的文化差异五层面论(FiveDimen—sions)，即五“D”理论。GeertHofstede教授对文化差异进行了五个层面的比较。 　　1权利距离指数——Po(IDV)聚焦于社会对于个人成就及人际关系的认同程度及社会对人际关系当中对个体和集体的侧重程度。表现在两个方面：个人主义Individualism(IDV)和集体主义(CLT)。或称高个人主义(IDV)和低个人主义(集体主义)(CLT)。高个人主义(IDV)强调个性及个人权利在一个社会中是头等重要的。倾向于建立一种松散的组织关系架构，其核心价值是个体独立和自由、自我为中心、在交流中强调观点鲜明。低个人主义(集体主义)(CLT)文化指组织更强调个体之间紧密的联系。这些文化强调家庭式的观念和情感依赖以及成员对于组织中其他成员的责任感，其核心价值是团队的和谐、融入团体、关系比任务更加重要。 　　3男性气质——Masculinity(MAS)侧重于对在社会里面性别角色在事业、控制和权利方面的社会角色模式的认同程度。具体表现在男权主义(Masculinity)和女权主义(Femininity)上。 　　高男性气质或男权主义文化显示该国家对于性别差异的敏感度很高。在这些国家中，男性占据了社会及权力结构的主体地位，而女性则在男性的控制之下，其核心价值是好胜，以男人为主，获取物质财富成功是主导价值。低男性气质或女权主义文化的社会显示出这些国家对于性别差异认同度不高，没有明显的性别歧视。身处这种文化中的女性常常可以在各个方面享有与男子平等的权利，其核心价值是关爱他人、关爱弱者和积蓄是主导价值。 　　4不确定性规避指数——UncertaintyAvoidanceIndex(UAI)该指数侧重于区分该社会对于含蓄和不确定性因素的接受和容忍程度，分为高不确定性规避指数和低不确定性规避指数。一个高不确定性规避的社会组织通常是规则导向性的，通过建立一系列法律，规章，制度，限制来减少不确定因素，其核心价值是明确、不是对就是错不含糊，认为存在偏差是危险的。一个低不确定性规避社会组织则对于不确定情况具有高的容忍度及适应力，其核心价值是摸索、探寻，容忍不确定性和含蓄，制度的空间伸缩性很大。 　　5长期取向文化——Long-FermOrientation(LTO)关注一个组织是否愿意长期忠诚于传统的、先前的思想和价值观。高长期取向国家强调长期承诺，尊重传统，认为长期忠诚的风险会带来丰厚的结果，其核心价值是长远利益、服务于目标、节俭和储蓄是良好的价值观。然而，这样的组织往往需要很长时间去组建、发展，尤其对于外来者。短期取向文化的组