化学：骨干教师培训课件《化学反应与能量变化》(浙江).ppt

Company Logo 原电池的原理：较活泼的金属发生氧化反应，电子从较活泼的金属（负极）流向较不活泼的金属或石墨等（正极）。 ? 负极： 较活泼的金属 两块相连接的电极 { 原电池的组成{ 正极：较不活泼的金属或石墨等 电解质溶液 问题： ①下列装置属于原电池  ②在一块表面无锈的铁片上滴一大滴含酚酞的食盐水，放置一段时间后可以看到液滴周围逐渐呈现红色，并慢慢形成褐色的锈斑。试说明产生此现象的原因。 Company Logo 设计1引入课题后，直接进行“活动与探究”来研究化学能是如何转化为电能的，然后通过分析、讨论得出原电池的组成和工作原理。 设计2从学生熟悉的电池引入课题，根据能量的转化思想 引导学生分析电池是如何产生电流的？然后通过提出假设─→自主探索 ─→交流讨论 ─→应用创新等各教学环节 ， 得出原电池的组成和工作原理。 很显然，设计2的教学重点是原电池概念的形成，其教学过程更关注重概念的形成，关注过程与方法是新课程创导的教学理念。 思考： Company Logo 三、专题2教学方法建议 2