杀死一只知更鸟——成长的烦恼.pdfVIP

科技信息 人文社科 杀甄一只知更鸟 成长昀tlIln 东北大学外国语学院 姚进 武芳芳 [摘 要]本文从美国三十年代青少年成长的问题入手，通过对比不同的成长经历和不同的父亲角色，指出作者对人性的关注、思考 和“知更乌之死”的内在原因。 [关键词]《杀死一只知更乌》成长 冲突 父亲角色 前言 从百叶窗的缝隙中，观察着外面本来也同样属于他的世界。本来完整的 图形，在他的眼中，却是斑斑点点。这种压抑的生活，直接导致其思想上 美国女作家哈伯·李(HarperLee)的自传体小说——《杀死一只知 更鸟》，发表于1960年，并获得普利策文学奖?该小说于1962年被改编的不健全。从用剪刀扎向父亲的那一刻开始，这种生活的写照才从一只 为电影并获得3项奥斯卡奖。现今，这部描写20世纪30年代美国南部笼罩着禁闭空气的宅院中向世人展示，但这仅仅是惊鸿一瞥，随即，人 青少年成长历程的佳作，已经被翻译成40余种文字，累计印刷约两千 们又重新失去对这个孩子的关注——无论布拉德的生理年龄有多大， 万册，俨然已经成为了一部研究当时美国特殊环境下，青少年成长历程 他一直都是一个孩子。 和家庭教育环境的曲折道路的文学名著。甚至于在美国图书馆员评选 父亲去世，哥哥到来，这种家庭的变故并没有改变布拉德的生活， 二十世纪小说清单中，超过世界名著《麦田里的守望者》而排名第一。 他借着给孩子补裤子，在树洞中藏礼物，一直在用自己善的一面去接触 国内大多数学者都将本书定位在批判美国的等级观念，种族歧视 社会。他用自己幼小心灵中滋生的触手，，J、心地接触他人，可还没等有 等社会问题的基调上?但本文则从小说的实际主线——美国三十年代 所结果，他的哥哥就用极端的方式断绝了这种联系。鸣枪，拒绝其他人 青少年成民的问题上人手，充分理解作者想要表露的内容，因为该小说 对布拉德的窥视；堵树洞，断绝布拉德与他人交往的机会。这种全面的 正是以人性的深刻思考才获得的世人的赞誉和深远的社会影响。本文 扼杀，是青少年成长的悲哀，最直接的后果，就是当布拉德和珍在一起 将就小说的实际主线，主要支线和最大冲突加以分析。 时的一段记录。 文章的实际主线——孩子的成长路程 布拉德需要待在光线不能直射的地方，也不敢与人热切地交流，更 作为一个半自传体的小说，作者清晰明确地给出了小说的叙述主 害怕在外面(不是自己的封闭空间)独处。这种害怕，并不是对孤独的害 线，即以珍和杰姆的成长历程为主线的叙述方式。这个信息在小说的开 怕，而是对失去一直以来的封闭保护而产生的害怕。这与珍的落落大方 篇就已经交代得非常清楚。 形成了鲜明的对比，折射出不同的教育环境和教育方法所产生的结果， 小说开篇，并没有及时交代当时的社会背景和社会环境，甚至于对 深刻地批评了家族荣誉高于一切的死板教条礼仪。 后文可能发生的事情(即过去已经发生的事情)都没有提及，而只是简 作者对这种一直生活在封闭环境下的青年充满了关爱，她暗示了 单交代了文章中的主人公——珍和杰姆。文章是由珍的视角叙述的，但 布拉德是另外一只知更鸟，并安排形形色色的人，在帮助、保护布拉德? 杰姆很显然是珍在成长中的一个极其重要的主角，所以本文认为，实际 这些举动都是世人一直存在爱和整个社会一直存在的善，这是社会进 上，文章的主人公是有两个的。那么，这两个孩子的父亲——芬奇，是否 步的基础，更是社会前进的动力。 是文章中的另一位男一号呢?按照文章的发展主线，其虽然是一位非常 布拉德是家庭封闭教育的产物，这种教育方式很显然是不合时宜 重要的人物，但文章的主题还是为了叙述孩子在成长过程中所发生的 的，也是不符合社会进步要求的。 种种经历，所以本文并没有将其归属于主人公。 文章的激烈冲突——知更鸟之死。父亲的对比 按照本文的观点，文章由珍回忆开始，就已经进入了孩子成长的主 作为本