初中《信息技术》教学设计.docVIP

初中《信息技术》教学设计案例作者 单位及邮编 （） 电子信箱 Z 联系电话 体育中考成绩自测工具 初中《信息技术》教学设计案例名称 ——函数的综合应用 课时 1 适用教材 义务教育《信息技术》 教材分析 是数据处理的内容。Excel强大的数据处理功能和价值很大程度上是通过公式和函数来体现的，在整章学习过程中既是重点，又是后面学习的基础。IF函数及其嵌套 学情分析 教学面向的是年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能。通过前的学习，学生已经了解Excel中数据统计的方法，并掌握了公式与函数的基本编辑方法。 引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。 教学目标 掌握IF函数的格式、功能和使用方法 二、过程与方法 能根据需要，函数数据统计与分析 提高对函数的理解能力与解决实际问题的能力 提倡，均衡，积极的生活态度 教学重点 函数的；条件表达式的运用 教学难点 IF函数的嵌套应用 教学方法 任务驱动，实例讲练 教学环境 多媒体网络教室（学生两两分组操作练习） “极域”网络教学系统（教师演示指导） 资源准备 考虑到学习者的个别差异，采用分层教学的策略，发放给学生的Excel任务文档包括三类练习（详见“Excel函数的应用练习指导.xls”）： 基础必做——讲解知识点时举例练习 综合练习——“体育中考成绩自测工具”实例应用 优化选做——巩固加深，让学有余力的学生可了解更多的小技巧 教学过程 环节 教学过程 教师活动 学生活动 课堂准备 创设情境 引入新课 【】引导学生观察思考 观察 体验 提出任务 用Excel制作 思考、演练 【任务一】在工具相应单元格内输入，根据。提示 新课讲练【任务二】在工具中，一、IF函数格式：IF(，表达式1，表达式2)….，……..） 功能：判断条件是否成立。条件成立显示表达式1的值，条件不成立显示表达式2的值。 （） 要求：’55’’3’54 ，’55’’＜’58’’,对应为。 分析： IF(E3455,15, INDEX($I$5:$I$15,MATCH(MIN(IF($K$5:$K$15-E3=0, $K$5:$K$15-E3))+E3 , $K$5:$K$15,) ) 三、 提出任务 讲解 举例演示 巡视答疑 分析思考 思考 练习IF函数的基本操作 完成“速查工具”中IF函数应用 【任务三】工具，。 一、IF函数嵌套 IF函数的参数又引用了IF函数，称为IF函数的嵌套。 例如：IF(条件1表达式1IF(条件2表达式2表达式3)) 函数嵌套练习（） 。 分析： 二、完成任务三 提出任务 巡视答疑举例演示 分析思考 思考 按小组动手完成“工具” 【任务】巡视答疑 【选做任务】工具 提示1：利用IF函数优化工具Excel中一些常见的公式错误提示，比如#DIV/0!”。 提示2：利用。=IF(C30,SUM(F3,H3,MAX(J3,L3)),) 引导学生思考分析问题 操作练习 作品展示 上传作业，选择学生作品展示。 点评代表性作品 演示 评价 课堂小结 总结Excel中函数的格式、功能以及使用方法，让学生学会善用计算机解决生活中的实际问题。 小结 巩固 板书 一、IF函数格式：IF(，表达式1，表达式2)….，……..） 功能：判断条件是否成立。条件成立显示表达式1的值，条件不成立显示表达式2的值。 （） 要求：’55’’3’54 ，’55’’＜’58’’,对应为。 分析： IF(E3455,15,INDEX(jsbz!$A$4:$A$14,MATCH(MIN(IF(jsbz!$H$4:$H$14-E3=0,jsbz!$H$4:$H$14-E3))+E3,jsbz!$H$4:$H$14,)) 、IF函数嵌套 IF函数的参数又引用了IF函数，称为IF函数的嵌套。 例如：IF(条件1表达式1IF(条件2表达式2表达式3)) 函数嵌套练习（） 。 分析： 课后反思 中考体育成绩自测工具——Excel函数的综合应用 第 1 页 共 7 页 不成立 成立 表达式2的值 表达式1的值 男？ 男？ 不成立 成立 标准2的值 标准1的值