初三备课20111124.pptVIP

单元整合课 围绕主题高度整合，教学设计有效 课标要求：（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。(应上升为理解层次) （2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索；（3）概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 课标解读 （一）苏联社会主义道路的探索 本学习主题包括社会主义革命道路的探索和社会主义建设道路的探索。知识与能力目标主要是：（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义；（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索；（3）概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 在情感态度与价值观方面，主要是让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，列宁在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神，苏联社会主义建设的经验教训。 在社会主义革命道路的探索方面，“内容标准”要求学生了解俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，但要注意讲清武装起义爆发的历史背景，只有这样才能从宏观上把握世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。1917年彼得格勒武装起义揭开了俄国社会主义革命的序幕，政权的诞生为俄国社会主义建设创造了政治前提，同时世界上第一个社会主义国家诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式，对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。 在社会主义建设道路的探索方面，“内容标准”要求学生了解列宁在社会主义建设方面所做的探索，概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 列宁在社会主义建设方面所做的探索，最主要的是新经济政策的实施，以及对新经济政策经验教训的总结。新经济政策的实施，表明列宁和布尔什维克党从国情出发，放弃了在经济文化落后的条件下搞“直接过渡”的战时共产主义政策，探索利用商品货币、市场关系和国家资本主义建设社会主义的新途径、新方法。新经济政策带有苏俄的民族特色，但列宁在探索社会主义道路方面的实事求是、勇于创新的精神，以及一些带有原则意义的理论和实践，对其他国家社会主义建设具有借鉴作用。 二三十年代苏联社会主义建设取得重大成就，从农业国变成了工业国，基本实现了国家工业化，1937年工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，综合国力大大提高。与此同时，出现了重大曲折和失误，主要表现为超越生产力的发展水平，不切实际的不断变革生产关系；严重违背社会主义民主和法制，过度集中、缺乏活力的社会主义经济政治体制。 第1课　俄国十月革命 07对号12—1’ 新时代的曙光 十月革命的历史意义 第2课　对社会主义道路的探索 列宁对社会主义建设道路的探索 苏联的社会主义建设 10选11—2’ 09辨析15—1’ 1917年的一天，伴随着“阿芙乐尔”号巡洋舰发出的一声怒吼，世界历史上第一个无产阶级掌握的政权—苏维埃政府诞生了，它打破了资本主义一统天下的局面，向全世界宣告一种新的社会制度由理想变为现实。???? 11．右图为苏联工业化宣传画。画中人物领导苏联人民实现了社会主义工业化，成为世界上一流工业强国。他是 A．斯大林 B．赫鲁晓夫 C．勃列日涅夫 D．戈尔巴乔夫 不是发展任何一种工业都算做工业化。工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业，归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。 ——选自《斯大林全集》第8卷 “战争、破坏、饥荒造成的一切灾难全都压在劳动人民身上。1917年的工人实际工资，只有1913年的57.4%。1915年开始，不仅对城市居民和军队的供应发生困难，甚至在农村中都出现了粮食危机。莫斯科战时主要食品价格涨了8倍半，日用品涨了11倍。”上述材料反映了1917年俄国革命发生的原因是 A.一战对俄国经济破坏严重，人民生活困苦 B.农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 C.列宁和布尔什维克党采取了采取乐正确的方针政策 D.俄国实行农奴制改革 　　苏联用一种与整个欧洲资本主义体系“脱钩”的方式，走出了另一条路。中国晚清时代，很多人都认为不跟着欧洲走是没有希望、没有出路的。可是第一次世界大战之后，苏联却成功地“脱钩”了。当时中国知识界迫切地想知道苏联和欧洲“脱钩”的后果，包括是否一旦与欧洲“脱钩”，这个国家就会饿死。因此，《京报》派瞿秋白前去考察。他写了《饿乡纪程》和《赤都心