四下《触摸春天》课件4.pptVIP

学习提示： 认真朗读课文思考： 安静创造了哪些奇迹？从文中找出相关的语句。有感情的读一读并谈谈自己的感受。从中你感悟到安静是怎样的一个女孩？ 温馨提示：先自主学习再小组交流 ?安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 ?她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。 作业 1、 从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。 2、 课下阅读《假如给我三天光明》，写读后感想。 17 触摸春天 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 　　我静静地站在一旁，看着安 静。我仿佛看见了她多姿多彩的 内心世界，一瞬间，我深深地感 动着。 · · · · 但我的生活很精彩 我们生活得很精彩 不屈服于命运的 张 海 迪 我们生活得很精彩 身体残疾但生命多彩的残疾运动员 我们生活得很精彩 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我们生活得很精彩! 世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。 海伦·凯勒 我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。 你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。