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问题探究教学方式在初中历史教学中的应用研究 　　摘要：随着新时代的发展，课程也在不断地更新换代。教学理念也更加完善和丰富多彩。传统的课堂模式只是教师单一的传授知识并无其他新颖的东西，片面的以学生的学习成绩为中心的体系已经在现代社会更重视学生综合素质的培养没有立足之地。学生已经成为教育以及课堂的中心。因此，本文对问题探究教学方式在初中历史教学中的应用进行研究和讨论。 　　关键词：问题探究教学方式；初中历史教学；应用研究 　　在整个学习内容中，历史教学不仅有需要背诵的东西，还要有一定的理解能力。只有对历史内容的从古至今有所掌握，才能将复杂的历史知识串联起来形成体系。问题探究法是一种带着问题去学习的教学方法，通过引入问题的方法，实现学生自主学习的教学手段。问题探究教学就是教师根据内容合理的制定教学规划，从而牵引学生自主学习的能力，养成带着问题去学习的习惯。充分的利用这一方法，对问题的探究有所认知，从而更好地学习中学历史。 　　一、问题探究教学的应用 　　（一）分小组教学的重要性 　　时代不断的发展，教学模式不断的更新，对于教学方法也有着层出不穷的变化。在课堂中，大多数教师忽略了真正的教学意义，只是为了学习而学习，渐渐的让学生们失去了学习的兴趣。提高学生的理解能力，可以通过提问题的方式考察，也可以调动学生的积极性，活动课堂氛围。让课堂逐渐形成一种让学生开心的地方。新课标整改之后