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以勇为马，奔走天涯 　　匆匆盖好笔帽，随着人流涌出考场，明明这条路这么拥挤狭窄，我只能承受来自身边人的挤压，险些喘不过气来，却依然不愿落于人后。这确是我的人生，也许不止我一人的人生。 　　是风筝被西风裹缠，松不开手脚，更无力飞翔；也是白盏下的皮影戏，任人摆布，却无力回天。我的人生，大概也是这样。三线小城的普通高中，班上一个成绩中上的平凡女生。念该念的书，上该上的课，在父母老师的殷殷期盼下汲汲钻营那毫无乐趣的数学。为每一次考试的排名摆布，为每一场比赛的结果挣扎。旁观别人的恋爱，装得一脸不屑以掩饰自己对他们的羡慕。羡慕这个年纪最缺少的自由。只好用诗和远方抚平每一份忐忑，给自己编织一个甜蜜却遥不可及的白日梦。 　　墙上的倒计时本子越来越薄，渐渐地见了底，我的青春似乎也这样过去，就像是你经历了九九八十一难取得真经，却没有人告诉你之后的路又要向西天的哪儿去。在准备高考的万千日夜里，我明明迷茫于前路漫漫，却别无选择地拿起笔俯下身刷着一本又一本的题。这是人生，真实而惨淡，朴素也心酸。 　　这是我生活的灰度，是每个高中生在岁月里的碰撞，是尼采笔下生命最艰难的阶段，是自己也读不懂自己的时光。我记得承受，却忘了挣扎。 　　出考场的这条路多像人生的路，像秋千，只要被推动就可任意摇晃前进，即使没有方向。我应该做的，我可以做的，我必须做的，都是这个主流正在做的，似乎不去跟从，就会被剩下舍弃的命运。无数人选择站在一条前人踏过的康庄大道，不与命运女神的指令有任何违逆。于是放弃那些渴望，走在平稳的人生路上。 　　我是如此平凡的一个人，也许就该做普通的事。只是剩下的时光还那么长，我只路过了人生五分之一的风景，今后的光阴是否难逃岁月注定？ 　　我该坚持卑微的梦想，还是随波逐流求个安稳的天长？我不知道，我怕知道。 　　现实与梦想的碰撞，无数次拷问每一个人，每一代人。 　　或许每个人都曾有过迷茫的青春年华，那个总是高呼“我不相信”的诗人，他那出奇的冷静和深刻的思考也始于最初的惆怅彷徨，他不相信时代没有出路，他不相信社会无法改变，他不相信青年只能迷惘，他不相信。于是他用一支笔，携满腔热血，碰撞出青年的觉醒。 　　或许每个人都曾有不停歇的梦想，脑海中爷爷的故事翻开了篇章。十年的苦难足以磨平少年的棱角，当他从孤身一人的少年成为数个孩子的父亲，青春的梦想却总是魂牵梦萦，于是他选择放下一切去考大学，权当是为了圆一场大梦，好过平添几度新凉。 　　或许每个人都有激情燃烧的岁月，是亮剑中的李云龙，也是伪装者里的明楼，更是一代代在困苦中勇敢追梦之人。没有努力，就没资格说失败，没资格想成功。只有守好梦想的远方，坚守希望的彼岸，用坚持和付出换来成长，才能等来一朵花的?_放。 　　无论是十年动乱中走来的他们，是继往开来交接的他们，亦是曾被困于詈骂中的他们，都不曾屈从与命运的安排，而勇敢追寻自己的远方。史铁生在轮椅上生生杀出一条路，北大学子退学读技校，一腔孤勇，便是一路久远。 　　博尔赫斯品鉴生命的味道，那不过是在路上的死亡，而死亡亦不过是活过的生命。尼采也说，对待生命不妨胆大冒险一些，因为你好歹要失去它。既连死亡也无所畏惧，又何苦将人生长途的艰难险阻放在心上。我自是走在自己人生的路上，我的远方自在我的脚下。 　　渐渐地已行到了这路尽头，父母在远方高扬双手，我繁杂的心情也安定开阔起来。人的伟大在于他是一座桥梁而非目的，人的勇敢在于即使艰难也能一苇一航。我跃过这一个自己，便可以向路的那边去了；我跃过一个又一个过去的自己，就到了远方。 　　自校门离开，我离开了生命的一段线，去向远方另一段漫漫征程。也许生命仍不知去向何方，可无论是哪一条路，心有所勇，我就无惧畏途坎坷。 　　自今以后，只顾以勇为马，直向远方。 　　（作者单位：衢州第一中学）