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基础色彩 课程教学大纲 课程性质：必修（√ ）、限选（　）、任选（　） 适用专业：电脑平面设计 总学时：72学时 学分：2 一、课程目的与任务： 通过以写生与临摹的色彩技能训练，开发学生的视觉感受能力，培养学生掌握科学的观察方法，体验色彩的情感品格，掌握色彩的审美法则，建立和谐的色彩观念。掌握色彩训练的方法，掌握色彩透视的基本规律，以及形体与色彩的空间关系；切实把握色调的组成关系，探究色彩的冷暖组合配置；运用色彩概括和提炼的方法，提高学生的审美判断能力；培养学生运用色彩造型的能力拓宽艺术视野，丰富学生的艺术涵养。 二、教学基本要求： 理论要求：通过学习，让学生了解绘画色彩产生的原因、过程，掌握绘画色彩的基础知识。了解色彩的材料工具，掌握色彩的观察方法和表现方法，弄通色彩透视的基本规律，以及形体与色彩的空间关系；探究色调的组成、色彩的冷暖作何配置关系。 实践要求：通过学习，让学生掌握色彩的基本表现技法，如用笔、用色、透明性、耐久性、干画法、湿画法、干湿结合画法等。培养学生运用色彩表现客观物象的能力。 教师教学要求：要求教师教学过程中系统的讲授色彩的基本理论，分析色此的观察方法和表现方法。理论讲授按照课题作用进度，结合具体的课题分段讲授，深入浅出，由易到难，循序渐进，突出重点。教学时多使用范图和实际师范，调动学生学习的兴趣和积极性；引导学生学习优秀传统，结合学科前沿和最新的知识案例进行教学，开拓学生的专业视野，及时跟进和更新学科专业知识；能够使用多媒体进行教学，学习最新成果，调动多种教学手段，讲授法、实验法、示范法、讨论法、个别辅导和集体辅导相结合，不断提高教学质量。 学生学习要求：通过色彩理论和实践的学习，培养敏锐的视觉观察能力，增强接受视觉信息能力，及敏锐的视觉感受能力；培养分析、观察、理解、判断的形象与抽象思维能力，形成透过事物的表面探索事物内部的整体特征的思维习惯； 三、主要教学内容： 第一章 概述、色彩基础知识 内容： 概述 教学要求： 了解概括 了解理论知识 第二章色彩知识和色彩绘画的工具、材料及表现技法 内容： 第一节 色彩的基础知 第二节 色此的协调与对比 第三节 色此的观察、印象与表现 第四节 色彩关系 第五节 色彩的感觉培养 第六节 色彩的工具、材料及表现技法 教学要求 1、了解色彩的基本知识 2、掌握色彩的色彩关系和色彩表现元素 3、熟练掌握色彩的表现技法 3、教学范画 第三章 静物写生 静物写生，是学习色彩重要内容之一。静物的多样性，为基础色彩训练提供了更为丰富的内容。对物体颜色的认识表现有着极为重要的作用。 内容： 第一节 静物的分类及表现方法 蔬菜水果类 金属制品及玻璃器皿类 陶瓷器皿类 花卉其他 第二节 静物写生的方法与步骤 观察思考 构图起稿 着色 深入刻画 调整完成 教学要求： 1、了解色彩变化规律 2、掌握静物写生的方法 3、熟练掌握表现方法和调色技巧 第四章 风景色彩 内容： 第一节临摹色彩风景 教学要求 1.了解风景写生的步骤 2.掌握风景写生的表现手法 第五章 装饰色彩 第一节 装饰色彩的特征与组合 第二节 装饰色彩的表现方法 一、了解装饰的各种组合表现形式 二、掌握装饰色此的表现方法 三、熟练在设计中运用色彩知识 四、教学时间分配（附表） （一）第一学期总课时 2010第一学期 总 计 讲授 实践 色彩的基本知识 工具、基本技法 2 2 4 静物写生分类表现 （水果、蔬菜、器皿等） 8 16 24 静物的组合写生方法步骤 8 16 24 风景写生 2 6 8 装饰色彩 8 4 12 合计 28 44 72 （二）理论教学与时数分配 章、节 讲授题目 主要内容 学时分配 第1章—第2章 色彩的基本知识、工具和基本技法 色彩基础知识、色彩协调对比、色彩关系、色彩感觉培养、色彩绘画工具和技法 2 第3章第一节 静物的分类及表现方法 蔬菜、水果、陶瓷器皿和花卉等 8 第3章第二节 静物组合写生的方法步骤 观察、构图、着色、深入刻画、调整完成 8 第4章 风景写生 观察方法与作画步骤 2 第5章第一节 装饰色彩的特征与组合 装饰色彩的特征、组合 4 第5章第二节 装饰色彩的表现方法 主色调和色彩的主从关系、色块的布局均衡、节奏韵律 4 合计 28 （三）写生实践 教学与时数分配 序 实践（写生）项目 学时 实践类型 实践形式 1. 色彩笔触的基础练习 2 课内实践 临摹 2 石膏几何形态的色彩练习 2 课内实践 写生 3 蔬菜的色彩练习 2 课内实践 写生 4 水果的色彩练习 2 课内实践 写生 5 陶瓷