地理必修三中国可持续发展实践导学案.docVIP

地理必修三中国可持续发展实践导学案 本文由sunxiaofeng5oo贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 中国的可持续发展实践 中国的可持续发展实践 【备 课 组】 ：高二地理 【主 备 人】 ：孙小峰 【备课时间】 ：2009-5-16 学习目标： 一.学习目标： 学习目标 1．领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。 2．举例说明协调人地关系的主要途径。 3．认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度与责任。 学习过程 二.学习过程： 学习过程： 从上节课内容的分析中， 我们知道了可持续发展的概况，了解了它的发展过程，也理解 了作为人类的发展，可持续发展是唯一的选择，也是我们所追求的目标，那么，具体到我们 国家、我们周围的生产、生活情况又该如何呢?本节课我们来学习“中国的可持续发展道路” 学习主题一 学习主题一：走可持续发展道路的必然性 【学生活动 1】领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。 】 从现状看——中国是一个发展中的大国， 当前正肩负着提高社会生产力、 增强综合国力与提 高人民生活水平的历史任务。 改革开放以来， 中国以占世界约 7％的耕地养活着约占世界 22％的人口， 取得了举世瞩目的 成绩。同时，我国正面临着来自三方面的严峻挑战，主要有：庞大的人口压力、严重的资源 庞大的人口压力、 庞大的人口压力 短缺与深刻的环境危机 短缺 深刻的环境危机 （1）庞大的人口压力 ） 人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源、环境之间矛盾的根源。 人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源、环境之间矛盾的根源。 人口众多给发展带来了沉重的负担。人既是生产者，也是消费者。过多的人口，尤其是低素 质的人口，会造成一系列问题。据统计，1997 年中国的国内生产总值只占全世界的 3.4%，这 意味着我国必须用 1 份世界平均财富去养活相应 6 倍的人口。尽管我国自 1978 年以来加强了计 划生育工作，但由于人口总量的基数过高，每年新增人口的绝对数仍然较高，约为 1300 万，这 样，我国每年有高达 1/4 的新增产值被每年新增人口所消耗。我国目前控制人口增长的任务十分 艰巨。在面临人口数量过多的压力的同时，还有待于提高人口素质。我国目前没有稳定解决温饱 问题的人口估计有 7000 万，他们势必乱垦荒地、湿地，乱采滥伐林木，对环境产生不利的影响， 另外，我国 15 岁及 15 岁以上半文盲、文盲人数约占总人口的 15%左右，其中 80%分布在农村、 贫困地区，这又构成了当地经济发展的严峻挑战。此外，我国人口老龄化问题日益突出，应引起 我们的足够重视。第五次人口普查资料表明，北京、上海等特大城市已经进入了老龄化社会。总 之，人口这一沉重的负担已成为我国发展的一大障碍。 （2）严重的资源短缺 ） ①人均自然资源占有量较少： 我国是人均自然资源占有量较少的国家，许多重要的自然资源如淡水、耕地、森林、矿产等 的人均占有量均不到世界的 1／3 ②经济迅速发展对自然资源的需求量大 ③生产技术水平还比较低，对自然资源的利用率比较低 （3）深刻的环境危机 ） ①一些不合理的生产活动与消费方式，使得我国的自然环境面临着极大的危机。 ②一方面以城市为中心，大气、水体、固体废弃物、噪声等环境污染在发展，并迅速向农村 蔓延。另一方面，水土流失、荒漠化、森林与草地资源减少、生物多样性减少为特征的生态 破坏的范围在扩大，程度在加剧。 总结： 总结：通过以上的事例分析，可以清楚地看到，我国面临着严峻的人口、资源、环境与生态 问题，总结国内外的历史经验教训，我国要想步入良性循环的发展轨道，我们唯一的选择是 走可持续发展道路。 【学生活动 2】 】 关于我国的发展之路有以下三种观点。收集有关材料与事实，说明我国为什么不能走前 两种道路，而必须选择走可持续发展之路。 1、把资源、环境问题放在一边，等到更高经济发展阶段，拥有更大的经济实力以后再 来解决这些问题。 2、实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。 3、根据中国的国情与经济承受能力，探索一条可持续发展之路。 分组讨论后展示结论： 学习主题二 《中国 21 世纪议程》 学习主题二： 1、全球第一部国家级的《21 世纪议程》 （教材 99 页图 6.13） 1994 年 3 月， 由国务院发布。 这是全球第一部国家级的 《21 世纪议程》 提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。 2、中国实施可持续发展的战略重点： ①以经济建设为中心，发展集约型经济，摆脱传统的粗放型经济发展。 ②合理利用资源与保护环境。 解决水土流失与土地荒漠化等重大生态破坏问题；