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坚持科学带兵应把握几个问题 坚持科学带兵应把握的几个问题 新形势下，部队管理的内外环境发生了深刻变化，给各级带兵管理提出了新的更高要求。习主席强调指出：要深入研究新形势下官兵成分结构、价值取向、行为方式与官兵关系的新情况新特点，提高部队管理教育的科学性、针对性与有效性。笔者认为，认真贯彻落实习主席这一重要指示，深化科学带兵探索实践，应当高度重视与做好以下六个方面的工作。 正确认识与看待当代士兵，解决好对待士兵的态度问题 态度决定一切。分析当前干部骨干带兵管理上存在的问题，有能力素质原因，也有方式方法原因，但最主要的是对待士兵的态度问题。长期与平环境，绝大多数干部没有经历过战争年代血和火、生和死的严峻考验，对官兵之间那种生死相依、患难和共的深情缺乏切身感受，对士兵是军队的基础、是胜利之本、是战斗力之源缺乏足够的认识。当前，一些同志对士兵的新观念看不惯，对士兵提出的新需求感到不顺耳，对士兵的新特点不认同，否定多、看消极因素多。解决不好态度与认识问题，就不可能从根本上解决好带兵问题，各级干部骨干必须学会用辩证、发展的观念来认识与看待新生代战士。 和时俱进地观察战士。现在的战士出生在改革开放年代，成长于市场经济条件下，生活在信息社会环境中，身上烙着强烈的时代印记。他们生活阅历丰富、民主意识强烈、接受新事物快，敢想敢为、敢做敢当。如果从过去传统的观点看，那些有棱有角的战士就是“刺头兵”；但若从时代发展的眼光看，他们都有鲜明的闪光点，是可造之才。带兵人要正视当代战士身上这些特点，认清这是时代发展进步的必然结果，从读懂时代的角度来读懂战士。倘若还用简单的思维看待新生代战士，就会看不懂、看不清，甚至看不惯。带兵人不能总拿自己当年的表现、状态、性格、爱好去框套现在的战士，只有让带兵理念与视角都来一个变化，才能更好地认识战士、了解战士、带好战士。 满怀深情地看待战士。法国学者卢梭曾经说过：“即使最粗心的父母对自己子女的优点与长处也比最细心的邻人观察得真切。”情感在看待战士方面所起的作用是巨大的。一切有效的带兵艺术、科学的管理方法，都源于对战士的无比热爱。干部骨干只有满怀深情地看待战士，才能从本质与主流上发现战士身上的积极因素，才能从细微处看到战士的进步与成长，才能投入最大的热情带好兵。新生代的战士们需要更多的是塑造而不是评判，是引导而不是挑剔，正是有了千差万别的兵，才需要千方百计的带兵人。如果我们的带兵人时时都能以父母心、兄长情来看待战士，就不会人为地放大战士的缺点，畏惧带兵管理遇到的各种难题，而是会想方设法教育与引导战士立足军营成人成才，完善自我成长进步。 客观公正地认识战士。世界上没有十全十美的人。带兵人若要求战士都像晶莹剔透的美玉，不允许有半点瑕疵，就是一种无理的苛求。每个战士作为个体而言，成长环境不同、受教育程度各异、性格爱好有别，思想觉悟不会在同一层次，接受事物与处理事物的能力自然也不在一个起跑线上。带兵人要多看战士的优点与长处，包容战士的缺点与不足，切不能把战士看扁了、看死了。比如，对争强好胜的战士，要欣赏他们不服输的优点，引导他们拼搏进取；对爱发牢骚的战士，要欣赏他们直言不讳的优点，引导他们建言献策；对爱调皮生事的战士，要欣赏他们活泼可爱的优点，引导他们在工作中发挥聪明才智，等等。 总之，带兵人只有真正尊重战士的主体地位与主人翁作用，解决好对待战士的根本态度问题，才能想战士所思、忧战士所虑、急战士所需，从心理上拉近和战士的距离，也才能把教育与管理真正做到战士的心坎上。 弘扬我军带兵优良传统，解决好人民军队红色基因传承问题 继承与发扬我军优良传统，保持老红军本色，是关系到保持我军性质宗旨、履行我军根本职能的重大问题。在长期革命与建设实践中，我军形成了独具特色的带兵管理理论、思想、制度与方法。我军管理的优良传统包括服从命令、听从指挥，官兵一致、尊干爱兵，发扬民主、依靠群众，严格要求、赏罚严明，说服教育、启发自觉，公道正派、不分亲疏，艰苦朴素、廉洁奉公，干部带头、以身作则，团结紧张、严肃活泼，拥政爱民、军民团结等等。这些光荣传统体现了我军性质宗旨，反映了人民军队建设管理的内在规律，是我军宝贵的精神财富，它看似朴素，却显现了强大的真理力量，是带兵管理必须传承的红色基因。新的历史条件下，带兵管理的优良传统绝对不能丢。丢了，就失去了带兵管理的魂，就会迷失方向，各级带兵人必须始终铭记这一点，自觉把发扬好我军管理教育的优良传统作为应尽的责任与义务，一代代传承下去。 把继承发扬带兵光荣传统作为政治任务来对待。切实牢记我军的性质宗旨与政治本色，牢记带兵管理所包含的政治责任，强化继承发扬带兵优良传统的自觉性主动性，使我军永葆人民军队的政治本色，永葆钢的意志、铁的纪律，永远凝聚成坚不可摧的战斗集体。 全面学习领会带兵优良传统的主要内容与基本精神。针对基层干