2016年12月3日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题及答案.docVIP

2016年12月3日四川省教师公招考试 《教育公共基础》真题 一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。) 1、一般来说，对理论性较强，学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2=5”和证明几何题都属于问题解决。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1、教育是培养人的社会活动，教育目的常常带有不同时期的特点，这体现了教育目的的（ ） A.时代性 B.社会性 C.继承性 D.规定性 2、有小学一年级学生把6与9混淆，这说明该生的（ ）还不成熟。 A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力 3、刘老师在开学第一周对本班学生进行了日常行为规范的训练，以帮助学生更好地进入学习状态，这是德育方法中的（ ） A.说服教育法 B.陶冶法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法 4、杜威认为，教育的手段与目的是同一过程不可分割的部分，他把课程看作（ ） A.知识的传授 B.经验的获得 C.文化再生产 D.社会改造 5