2014年麻章区中小学教师职务培训学习指南（学员版）.doc

2014年麻章区中小学教师职务培训 （华南师范大学中小学教师远程培训网） 学员学习指南 二〇一四年十一月目 录 一、远程培训学习流程 1 二、学员考核说明 2 三、学员学习指南 2 1. 进入学习平台流程 2 1.1 登录学习平台 2 1.2 核对个人信息 3 1.3 修改登录密码 4 2. 学员学习 5 2.1 查看学习内容 5 2.2 课程学习 6 2.3查看学习进度 17 18 一、浏览器要求及相关软件 为能顺畅浏览和使用培训平台，建议参训学员使用如下浏览器访问培训平台。 1、浏览器要求（选择其中一个即可）： 谷歌浏览器 火狐浏览器 （Google Chrome） （Firefox） 2、视频观看插件： Adobe Flash Player（最新版14.0.0.145） 安装方式： 登录百度网站（），在搜索框内输入软件名称，然后下载安装即可。 二、远程培训学习流程  三、学员考核说明 为将培训内容与教师教学实践的个性化需要紧密结合，提高培训的实效性，对学员采取过程性评价与效果评价相结合的评价，并且在考核过程中将学员的考核与课程设计及平台功能紧密结合，多维度设定考核标准。 讲授性内容： 按课程进行考核，根据各门课程的内容及学习要求，设定不同的学时值，完成某一门课程的所有考核要求，则取得该课程的学时数；如只完成一门课程的部分考核指标，不获得该课程的学时数；学员完成的课程学时数总和，构成讲授性内容的学时数。具体课程的考核涵盖以下指标： 指标 视频学习 互动交流 作业 学习体会 标准 授课视频的80%以上 课程要求的互动发帖数 课程要求的作业完成数量 每门课程1篇学习体会 因每门课程的内容和教学目标差异，决定了考核指标略有不同，具体以每门课程的考核要求为准，但作业和学习体会严格要求原创性。 研修性内容： 按活动进行考核，每一个活动由1个或多个任务构成，每个任务设定一定学时数。学员参加研修活动时，完成整个活动所有环节的任务，则获得该活动的所有任务的总学时；如只参与其中的某部分活动，不能获得已完成部分任务的学时； 学员完成的完整研修活动的学时数总和，构成研修性内容的学时数。 四、学员平台操作指南 1. 培训前准备 1.1 登录学习平台 学员在浏览器地址栏中输入即可进入华南师范大学中小学教师远程培训网首页。在首页登录窗口处输入由培训机构下发的学员账号及密码即可登录培训平台。 学员账号命名规则如下： 账号：姓名全拼+出生年月日（6位数），初始密码：账号后6位数字（出生年月日）；例如张三（1976年1月1日出生），其账号为zhangsan760101，初始密码为760101。 1.2 核对个人信息 登录培训平台成功后，进入教师家园，在教师家园点击，选择所学项目进入研修空间。 进入研修空间后，在页面左侧可以通过点击“修改资料”来核对并修改您的个人资料（具体见下图所示）。 因相关信息涉及到培训结束后的证书发放和数据归档，各位参训学员请纠正并完善自己的个人信息（其中姓名、手机、身份证、所在地、工作单位、学科、学段等信息务必保证正确）。 所有信息确定无误后，点击保存修改的信息。1.3 修改登录密码 进入研修空间后，在页面左侧可以通过点击“修改资料”进入到个人中心。在个人中心左侧，点击“修改密码”即可进行密码修改。在相应位置分别输入新旧密码，保存后即可完成个人登录密码的修改。  1.4熟悉平台界面 1.4.1教师家园页面 参训学员在首页登录窗口处输入账号及密码登录成功后即可进入教师家园。教师家园是学员信息集中区域，通过教师家园可以快速进入平台其他功能模块、查看学习档案袋、查看我的空间、我的研修、我的圈子等。 1.4.2研修空间页面 参训学员在教师家园选择研修项目即进入研修空间页面。页面中间会以时间轴形式显示项目任务安排，点击轴上时间节点会显示该时间节点的主题及具体研修内容。 2. 学员学习 2.1 课程（讲授性内容）学习 学员在研修空间的学习列表研修，在某一阶段主题研修下，选择属性为的内容，点击进入具体某门课程的学习页面。 在学习列表课查看课程的完成状态及学时，学员须完成课程下所有任务要求，才能获得课程学时。 学员进入课程学习页面后，可查看课程结构及快捷学习通道，选择某一单元后，进入具体课程内容学习。 课程具体学习内容如下所示： 2.1.1 视频学习 在课程结构，选择具体学习专题，点击进入具体专题内容学习。 在专家讲座下有专题视频列表，点击对用的视频名称后的“观看”按钮，进入观看该视频。 此外，点击“快捷互评通道”的“”，可进入课程视频列表页面，选择对应的视频名称进入视频观看页面。 注意：视频时长只记录有效时长，重复观看不计入考核范围。通过视频列表内的视频观看情