2012级计算机人才培养计划-数信学院.doc

计算机科学与技术专业指导性人才培养计划 （2012年3月修订） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有创新精神和实践能力，掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本原理、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、企业、事业、技术和行政管理等部门从事计算机科学与技术研究和应用工作的计算机高级专门技术人才。 二、基本规格要求 1、思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、业务素质：掌握本专业较为系统的基础知识和基本理论，掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；受到科学研究的初步训练，在本领域中具有研究和开发应用系统的基本能力，具有一定的创新思想；了解本专业的最新成果与发展动态，了解与计算机领域相关的法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力和较强的自学能力，具有社会调查与社会实践能力；掌握一门外语。 3、文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素养以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，使专业人才具有良好的文化素质和审美情趣。 4、身心素质：具有健全的体魄、良好的心理素质。 三、主干学科 计算机科学与技术 四、主要课程 C语言程序设计、数据结构、电路与电子、数字逻辑、汇编语言程序设计、数据库原理与应用、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、编译原理、软件工程。 五、学习年限与学制 基本学制为4年，学习年限4—6年。 六、授予学位 授予工学学士学位 七、毕业最低学分及课内总学时 毕业最低学分：167＋6 学分（其中6学分为课外必修学分），课内总学时：2722时。 八、课程设置及教学进程安排（表一） 九、集中性实践教学环节安排（表二） 十、课程结构比例及学时学分分配（表三） 十一、有关说明 1、本专业分为“软件”、“硬件与网络”二个方向，学生在第3学期末选择专业方向，第4学期开始按选定的专业方向修读专业选修课。每个学生必须修满其中一个方向模块的所有课程。 2、第4学期安排电路设计与制作课程设计1周，第5学期安排软件开发课程设计1周。 3、专业见习安排在第3学年的暑假进行，为期2周，第8学期专业实习8周。 表一： 课程设置及教学进程安排 课 程 类 别 课程 编码 课程名称 学 分 学时数 考核方式 开课学期及周学时分配 总学时 课堂讲授 实践实验上机等 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 17周 18周 18周 18周 18周 18周 18周 16周 必修课 公共基础课 思想道德修养与法律基础 3 51 51 考查 3 马克思主义基本原理 3 51 51 考查 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 68 68 （68） 考试 4 中国近现代史纲要 2 34 34 考查 2 形势与政策 2 (136) (136) 考查 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） 大学英语 12 238 170 68 考试* 考查 *4 4 *4 2 体育 4 136 136 考查 2 2 2 2 大学生人文基础 2 34 34 考查 2 大学物理及实验B 6 119 85 34 考试 3+1 2+1 大学职业发展与就业指导 2 (38) (38) 考查 (1) (1) 大学生心理健康教育 2 (36) (36) 考查 (1) (1) 小 计47+11 44 731 493 238 11 15 9 8 0 0 0 0 专业基础课 计算机导论 3 68 34 34 考试 2+2 微积分A1 5 85 85 考试 5 微积分A2 5 90 90 考试 5 线性代数A 3 54 54 考试 3 概率与数理统计A 3 54 54 考试 3 离散数学 3 54 54 考试 3 电路与电子 3.5 71 54 17 考试 3+1 C语言程序设计 3 68 68 考试 4 C语言程序设计实验 1 34 34 考查 2