高考物理-审题能力培养训练专题5.docVIP

高考物理审题能力培养训练5 一.审题易错点之五 ：不注意试题中考查牛顿第三定律.我们习惯于求对物体的支持力的大小,而当题目中要求求物体对接触面的压力大小时,实质是对牛顿第三定律的考查.此时非常容易被忽略.某些问题中必须用牛顿第三定律转化才能求解.求多物体之间的内力时要特别注意优化选取研究对象求解. 二.对策训练: 1．如图1－4所示两完全相同的小球质量均为m，放在竖直挡板和倾角为的固定斜面间，若缓慢转动挡板至与斜面垂直，此过程中 （ ） A、B两球间的弹力逐渐增大 B球对挡板的压力逐渐减小 B球对斜面的压力逐渐增大 A球对斜面的压力逐渐增大 2.如图所示，质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑，此过程中斜面保持静止，则斜面对地面( ) A无摩擦力 B有水平向左的摩擦力 C支持力为（M＋m）g D支持力小于（M＋m）g 3．两矩形物块Ａ、Ｂ质量均为m叠放在一个竖立着的弹簧上，如图9所示，弹簧的倔强系数为k，弹簧质量忽略不计，今用一竖直向下的力Ｆ压物块Ａ，弹簧在Ｆ作用下又缩短了ΔL(仍在弹性限度内)，突然撤去Ｆ，此时Ａ对Ｂ的压力大小为（ ） Ａ.Ｆ Ｂ.F+mg Ｃ.kΔL/2+2mg Ｄ.kΔL/2+mg Ｅ.mg+F/2 4．如图，圆环质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套一质量为m的小球，今将小球沿钢丝AB以初速度v0从A点竖直向上抛出，致使环对地面刚好无压力，求： ⑴小球上升的加速度。 ⑵小球能达到的最大高度。（球不会碰到B点） ⑶小球下落的过程中圆环对地面的压力是多少？ 5．蹦床运动员在张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种动作的运动项目。一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2m高处自由下落，着网后沿竖直方向弹回到离水平面5.0m高处，已知运动员与网接触的时间为1.2s。若把这段时间内运动员对网的作用当做恒力处理，求此力的大小。（g=10m/s2） 6．一个同学身高h1=1.8m，质量m=65kg，站立举手摸高（指手能摸到的最大高度）h2=2.2mg=10m/s2。该同学用力登地，经过时间t1=0.45s竖直离地跳起，摸高为h3=2.6m。假定他登地的力F1为恒力，求F1的大小另一次该同学从所站h4=1.0m的高处自由落下，脚接触地面后经过时间t2=0.25s身体速度降为零，紧接着他用力F2登地跳起，摸高h5=2.7m。假定前后两个阶段中同学与地面的作用力分别都是恒力，求该同学登地的作用力F2。 - 2 - 用心 爱心 专心 图9 图1－9 M m Ｆ 图1－4 B A