高考语文-文学类文本阅读复习—人物形象鉴赏课件.pptVIP

高考文学类文本阅读复习 学习目标 1.掌握人物形象鉴赏的基本方法 2.学习人物形象鉴赏题的切入点 3.提升人物形象的鉴赏能力 2009年各地高考题中人物形象鉴赏题 （安徽《董师傅游湖》）概括小说中董师傅这一人物形象的特点。（7分） （福建《阿庆》）请结合阿庆这一形象，探究作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。(6分) （辽宁《遗璞》）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要分析。（6分） （海南《孕妇和牛》）小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要分析。（6分） （浙江《魔盒》）赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）　 人物鉴赏小结 一、掌握人物形象的塑造方法 二、鉴赏“三步走” 听其言，观其行 体悟作者的创作意图 给人物写“思想鉴定” 练一练 阅读2010年陕西卷《保护人》完成题目 2、小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析（6分） * ——人物形象鉴赏 学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会和情感世界。 《学科指导意见》关于阅读与鉴赏的要求： （一）文学类文本阅读 4．作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟。 2011浙江高考《考试说明》 在2008年5套涉及到小说阅读的试题中，关于小说人物形象鉴赏的内容是各套试题的重点。2009年6套也是如此，2010年6套更是如此。 文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。因此小说人物形象鉴赏应成为高三文学类阅读复习的重点。 关 注 小 说 人 物 形 象 鉴 赏 高考命题分析 辽宁卷《洗澡》，小说主人公“他”是一个什么样的形象？（6分） 陕西卷《保护人》，小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析（6分） 山东卷《骆驼祥子》，简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(4分) 安徽卷《无题》，根据小说第4—6段内容，概括王石匠的形象特点。（5分） 广东卷《面包》，文中划线部分分别表现了丈夫怎样的心理？（5分） 浙江卷《静流》，品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理？（4分） 2010各地高考题中人物形象鉴赏题 例1 贝格斯太太注意到我手提箱上的标签，又看出我心情不佳，可见她的细心入微，像一个慈母般请我与她喝茶，对我这个思乡的陌生人讲述她的经历和盒子的事情。她对盒子的珍惜表现了她的积极的人生态度，对年轻人的关切。 例2 贝格斯太太身材细小、满头银丝，并带着母亲的慈爱，她十分的敏锐在观察到我的乡愁时，主动热情的邀请我喝茶，并以自己的故事排遣我的乡愁，在寂寞的旅途中，是一个旅行者的知心人的形象。 1、表达不到位，表述不够得体和流畅 问题呈现 例3 贝格斯太太是一位热爱家乡，注重亲情，喜欢帮助别人，以自己纯朴性格感染别人，通过对别人细心的观察去理解他人。 例4 贝格斯太太是一位身材细小，银丝满头，仁慈的老太太。她细腻、热情、好客、喜欢与人谈心，让人快乐。同时她也是一位淳朴恋家的人。 2、对形象概括不全，内涵单一 统计数字显示，本题全省考生平均得分为3.82分，难度系数0.76——浙江高考命题咨询委员会 精彩答案示例 1、 贝格斯太太是一位细心、观察入微、热情好客的人。她能察觉我的心境不佳并一直陪我聊天，安慰我那思乡之愁。她也是一个十分珍爱亲情、热爱家庭的老人，她十分珍视那只虽然是空的却充满了天伦之乐，家的味道的旧纸盒。 2、贝格斯太太带着母亲的慈爱拉我的衣袖，并且请我喝茶，说明她为人善良、关心他人；她看出我心境不佳，说明她观察仔细；她把装满家的空盒子当做宝贝珍藏，说明她珍惜亲情，热爱家乡。 人物形象的塑造方法 关键：抓住有个性的地方分析。 ●正面描写: 1.肖像描写 2.语言描写（对话、内心独白） 3.动作描写（最主要的、特殊的） 4.心理描写（我觉得……；我感到……；旁白） 5.细节描写（抓住精当的细节） ●侧面描写（衬托） 知识储备—— 五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮