培养学生大声朗读英语习惯.docVIP

培养学生大声朗读英语的习惯 现在教学全部实行新课改，大量提倡把课堂45分钟还给学生，反对一言堂。英语课堂也一样。但是多数英语老师很困惑。在英语课上，大部分学生不愿意开口说英语，一说就脸红和结巴。要么过多考虑所表达的词句是否符合语法规则、要么发音不准、要么不会读单词、要么不自信，怕说错别人笑话等等。这些是比较典型的中国式的英语学习注重细节 语言的储备量太小根本没得可说语言表达空洞，匮乏对于任何而言，没有就几乎不会有。　朗读通过朗读，刺激声带肌肉，可以逐步培养标准的语音、语调，这些肌肉我们称之为“国际肌肉”，这种感觉，我们称之为良好的语感。忽略了语言本身的核心——语感。因此，我们要做的是，先播放标准的外国人的纯正发音进行跟读，等自己的发音技巧、朗读水平提高以后，再逐步脱离原音，直接进行朗读练习。这时，可以选择一些自己喜欢的英语短文背诵，有了一定积累后，争取做到熟读成诵。这样良好的语感就建立起来了，当你在交流和表达的时候会发现脱口而出，并且出口成章，同时英语写作水平也会得到大幅度地提高。 古话说：“舌根生智慧！”古往今来，多少中国的“大家、名家”都是从朗读开始一步、一步积累实力的。千万不要错过中学这个朗读的关键期！ 大声会特别害怕读错让别人听见，于是会很集中精力，这时的虽然只读了一遍，但是却相当于小声读了5遍以上。倘若稍微读快一些会让更集中精力。当然，也锻炼听力。 听说李阳疯狂英语了吧李阳特别要求学习英语就要大声速清晰读.平时你应该有所发现的,小声默读与大声朗读效果不一样.大声读出来的东西记得清,而且纠正发音,吐字更清晰,比较有感情 最有效的记忆是“肌肉记忆”，朗读一次，肌肉锻一次，记忆加深一次。坚持数年朗读，英语功力无人能敌！听英语广播或录音带，并跟着朗读。选定一套相对比较适合的教材，持之以恒。