山东省高密市银鹰文昌中学九年级中考专题复习学案：议论文阅读（论点、论据）.docVIP

中考专题复习——议论文阅读（论点、论据） 命题人：王正　审核人：初三语文组 总编号：NO.18 一、复习目标： 1.掌握议论文知识。 2.学习答题技巧，提高答题能力。 二、知识点梳理： （一）整体感知与论点归纳 1.找准中心论点的方法 （1）中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。 （2）从句式上看，中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句；中心论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。 （3）从位置上看，中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句（段）、结尾等地方。 ①研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点型，即题目本身就表明了中心论点；一类是论题型，即标题只表明论述的对象、范围和问题。 ②研究开头。议论文的开头有四种形式：A.开门见山亮出观点。B.通过一个故事引出中心论点。C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。D.根据自己的经历归纳出中心论点。 ③研究过渡句（段）。过渡句（段）起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。 ④研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。 2.中心论点与论题、分论点的关系。 （1）论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，一般是短语或词语；而中心论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子。 （2）中心论点与分论点是被证明与证明的关系。 （二）论据部分 1.论据的类型 （1）事实论据：充当事实论据的事例必须是典型的、真实的。 事实论据的概括：首先，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁；此外，有时按题目要求还必须注意字数的限定。 （2）道理论据：支撑论点的经典论述、名言警句、公理格言等。 2. 题型示例： （1）概括事实论据。 如：（1）为第二段补充一个事实论据。（《成功的秘诀》） 这类考题常常针对某一个分论点，请你找出事实论据后，用简洁的语言加以概括，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住。答题模式：人物+事件，其他要素诸如时间、地点、环境如果有特定意义，也应该概括在内。 （2）分析论据的作用。 如：选文第③段中加线的句子在文中起什么作用？（ 《读书之“见”》） 分析论据的作用要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，都是为了证明作者的观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点即可。答题模式为：充当 论据，有力地论证了“ ”这一论点。 （3）根据论点补写论据。 如：（1）结合语境，给第五段横线处补写一个论据，写在下面的空格处，要求与上下文语意连贯。 补写事实论据的基本要求：典型、真实、一致、简洁。语言表达形式为：人物+故事梗概。 补写道理论据的内容：名言、格言、警句。 （2）下列哪个材料可以用作第段的理论论据？为什么？①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。书卷多情似人，晨昏忧乐每相亲。 答案： 1.我们要（主动）给自己找个对手。 2.（1）生活充实，升华自己，实现人生价值；（2）找到自己不足，挖掘潜能；（3）激发竞争意识和斗志；（4）鞭策自己，保持危机感。（一点1分，答到三点即可满分） 3.不重复。（1分）两个例子都具有典型性：一个是文坛巨匠，一个是体育明星。从不同的方面举例论证，使论证更具有说服力。（2分） 4.反面论证（2分）。用一个人如果没有对手就可能出现的多种可怕后果来突出强调人生需要对手，要给自己找个对手，使论证更加有力。（ 2分） 5.失败只是一时的，放弃才是永远的。 6.由失败和成功的关系谈起，引出论题（下文的论证），运用道理论据（道理论证）增强说服力。 7运用事实论据（举例论证）；具体有力地证明了失败只是短暂的，只要不放弃就还有机会。（或失败只是暂时的，只要你比别人多坚持一点，多努力一点，多自信一点，你就能获得成功。） 8.笑对失败，用一种积极的眼光去看待失败，以一种良好的心态去面对失败。 9.围绕第⑧段的论述中心