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论中学合唱队训练选材的多样性
中文摘要
在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神指引
下,积极推进课程改革,加强构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,
实现素质教育课程化,已成为我国基础教育改革与发展的历史性必然选择。音乐
课程是基础教育的必修学科,在这场教育改革中具有不可忽视的作用,并以令人
瞩目的速度向前推进。与此同时,音乐课外活动作为课内教育的有效补充和延伸,
也在各地学校广泛地开展起来并呈现出“不可替代”的作用。其中,合唱队训
练由于普及范围广。相对投入较少,曾一度受到学校、教师和学生的欢迎。但随
着社会的进步,传统的合唱队训练方式和曲目的选择越来越难以满足学生学习的
需求,成为制约中学合唱队训练发展的“瓶颈”。
作为一线教师,根据多年的教学和实践经验,把亟待解决的合唱队训练选材
问题作为我毕业论文的研究对象。本文在实地调查的基础上,对“中学合唱队训
练选材”进行了探讨性研究,目的是通过调查准确了解当前中学合唱队训练选材
的状况,分析合唱队训练选材多样化的必要性和可行性,继而对中学合唱队训练
选材的具体实施提出自己建设性的意见,旨在进一步完善中学合唱队训练,提高
学生的鉴赏水平和综合素质。
通过本文的研究,意在倡导中学合唱队训练应以兴趣爱好为动力,注重个性
发展,重视音乐实践,理解多元文化,为学生提供更多的学习音乐、表现音乐、
创造音乐的机会。
关键词:中学,合唱队训练,选材,多样性
on of school
Diversification secondary
Training
chorus’Selection
Abstract
CPCCentralCommittee
Underthe ofthe reformthe
guidancespifir{Deepening
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and forwardthecundculum of
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