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考场作文如何快速拟题 教学目标： 1、学习并掌握话题作文的拟题技巧，能从“无话题”作文中寻找话题；能将大话题化小拟题。 2．培养学生的审题速度。 3．提高学生的拟题质量。 教学重点：熟练掌握话题作文的拟题技巧。 教具：多媒体 教学方法：1.采用例析法，学生探讨法，教师点评法。 课时安排：两课时 教学过程：第一课时指导；第二课时写作（略） 第一课时 一、引言：敞开你的心扉——说一说（投影） 1、请大家畅所欲言，各抒己见，结合自己写作中经验，谈谈你在作文命题中经验或困惑？ 2、当你面对半命题作文或材料式的话题作文，你是怎样命题的？ 3、在考场上你是如何快速命题的？ 二、中考阅卷老师心得及基本标准（投影） 心得：1、近几年中考作文的开放性着实给考场带来了一股清新的空气，话题作文、命题作文、材料作文等形式竞相登场，各显风姿；考生作文个性彰显，百花齐放，群芳斗艳，美不胜收。但一些考生在这种命题体制下却变得不知所措，很难适应，以致于信口开河，离题万里。 2、在中考评卷中，阅卷老师一贯反对抄袭和信口开河的“狂作”。如果你的中考作文信口开河，那得分肯定不高。 3、还有的考生作文外表花哨，内容空洞。 基本标准：我们从中考作文阅卷的实际操作过程来看，阅卷者大都看重审题立意，将是否切合题意作为一条重要的评分标准。如果偏题或者离题，作文成绩一般不会及格。近几年各地中考的作文题虽进一步降低了审题立意的难度，但还存在着一定的审题艺术。题意把握得准，本身就体现了一种作文水平，从某种意义上来看也是得分的重码。 三、例文欣赏 取长补短（一）（中考低分作文）（投影） 作文题目：我想起了—— 在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后写一篇500字的文章。1. 文体不限，如写诗歌不少于20行； 2. 文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。 3、下面的文章在中考评为三类文，只得了25分，请同学朗读，大家倾听，想一想：这位考生作文得低分的原因是什么？ 我想起了很多 “嗖”的一声，高大的雄鹰如利箭般从矮小的乌鸦头顶掠过，眼神中或许还带着不屑。从那时起，一只过着平静生活的乌鸦的心中就泛起了层层涟漪，它不甘心当雄鹰的看客，它要和雄鹰一样！ 于是，乌鸦展开稚嫩的双翅开始努力学习，它放飞了一个梦想——飞翔之梦。现实是无情的，它的双翅被阵阵狂风刮得伤痕累累，还遭到了同伴的嘲笑。但它却决不向困难低头，它对自己说：“我要做一个勇敢的鸣鹄！”虽然最终再怎么努力，乌鸦也只能抓住山羊的一缕毛，而且为之付出了将生命交于别人宰割的代价，但它依然自豪地说：“我为梦想而奋斗，无悔这一生！” 也许有人会感叹乌鸦的不自量力，一只乌鸦，飞到九天之上就已经是不可能的事了，还妄想从高空俯冲下来抓住比它的身躯大几十倍的山羊，简直是鸡蛋碰骨头！可是当你抬起头，看见那些满足于平庸过一生的乌鸦，你会有什么感想？和它们比起来，这只乌鸦的行为还显得这么可笑吗？ 认识，是人类逐渐积累起来的，它是人们宝贵的财富。就像故事里的这位牧羊人，他清楚地知道，一只乌鸦无论如何也不可能抓住一只山羊。但如果仅仅停留在已有认识的基础上，那我们的认识就无法继续累积。从进化论的角度来看，一种温驯的小鸟是完全有可能成为一种猛禽的。不断地扇动翅膀，羽翼就会变得更为丰富、更有力量。经过一辈接一辈的努力，最终必然能成为一只自由在大地上空飞翔的飞鸟。 乌鸦能抓住山羊的故事，完全可以用另外一个版本来讲述。 一个人挥舞着双翅，希望能飞到月亮上。月亮上，吴刚问嫦娥，这是什么？嫦娥说，这是一个忘记自己叫什么的人。吴刚说，这个人很可爱！ 最终，在飞翔之梦的激励下，通过一代又一代的努力，人类飞到了吴刚的身边。毫无疑问，在飞翔之梦的指引下，我们还将飞得更远，飞向更多星球。有梦的乌鸦，早晚会成为自己心中的那只雄鹰。 （二）例文欣赏 取长补短（中考低分作文）（投影） 这篇文章的得分：内容15分+表达10分+发展0分=总分25分 教师点评优点：首先要说明的是，无论是从语言表达还是构思立意方面来看，这位考生的写作功力并不差，可为何不能得到高分呢？ 得低分原因有三：一是这篇文章的标题显得太大、太泛，以致考生无法集中笔墨来抒写；二是考生信口开河，想到哪里就写到哪里，没有一根串起全文的红线；三是切题不紧，属于“貌合神离”的作文。特别是文章的最后部分，不知所云，显得前后游离、松散，不着边际，以致本文被列为了三类文。 一位名家曾讲过，“方向比距离更重要”，方向一偏，“全盘皆输”！ 请看下面一篇命题做作文，文采飞扬、立意较高的美文。因为此文语言清新脱俗，层次明晰。但为什么仅得19分？ 这篇文章的得分：内容3分+表达16分+其它0分=总分19分 题目：我们的心近了 雨是世上最纯洁的事物，因为她是天使的琉璃泪洒落在人间，聚集，聚焦