成人高等教育的质量问题及对策的分析研究--_--以番禺电大为例.pdfVIP

成人高等教育的质量问题及对策研究 ——以番禺电大为例 专 业： 公共管理 硕士生： 冼碧雯 指导教师： 王金红 摘 要 目前我国高等教育的一个重要组成部分是广播电视大学(简称电大)，它的发展 对我国经济的发展和社会的稳定起着重要作用。文章采用文献研究法、问卷调查法和 比较研究法的方法，阐述了我国广播电视大学的发展历程及特点，分析了在2l世纪电大 的教育质量存在的问题和原因，并且在电大如何采取措施提高教育的质量方面，提出了 笔者的初步设想。笔者认为，电大教育问题出现困境原因在于电大的教育与管理本身。 首先，是因为指导思想上的失误，在社会上市场定位的模糊，学校和管理机构办学理念 的错位，电大一直沿用普通高等学校的传统面授教学方法和应试的辅导，忽视了电大的 教育对象有其特殊性；其次是电大教学是全国系统教学管理，教学的内容和管理都是 全国系统统一的，模式较僵化。各地的经济发展水平不一致，因此对电大培养的毕业 生要求不一致，有部分电大的教学忽视了电大教育的技能性、业余性、需要远程教育 与传统面授相结合的教学特点：三是在教育管理上也存在不少的问题、教师队伍建设和 硬件资源配置不充足。四是电大高等教育质量的监督机制缺乏有效性。市场机制是比 较灵活的，把成人高等教育推向市场，可以激发成人高等教育的“内动力一。但在激烈 的市场里面，为了发展规模，部分成人高等教育往往会重视经济的回报率，而忽视教 学质量。电大成人高等教育被推出市场，教育质量很难保障，政府部门或者第三方对 电大成人教育的监控不到位。综合上述各种因素，电大教育质量呈现滑坡，电大成人教 育更多地看齐应试教育，很大程度地偏离了其大众化教育的定位，忽略学生动手能力 的培养。目前社会对电大学历在社会的认可度也随之下降，电大成人高等教育质量问 题也突现。本文着力探讨如何让电大成人教育走出困境，走向新生的。本文借鉴国内外 成人高等教育的发展经验，提出了中国的电大成人教育在21世纪发展的思路，充分发 挥电大远程教育的优势，建立终身教育的社会目标，为构建“学习型’’的社会做出贡 献。 番禺电大地处经济发展较快的珠江三角洲，是广州电大的一所分校，办学规模在广 州电大前三位。番禺电大的质量问题也能折射出电大系统的问题。所以本文以番禺电大 为例，指出目前电大高等教育质量存在的问题及原因分析，并根据电大高等教育质量的 问题提出应该采取的措施：第一，转变教育思想，增强质量意识。根据教育对象是成人 的特殊性，充分发挥远程教育，把面授与远程教育相结合，使学员的学习时间和空间更 加灵活。第二，加强电大成人教育的投入，包括教学设备，实训基地等的硬件投入，也 包括提高教师队伍的软实力。第三，加强电大成人教育质量评估与监督，使电大成人教 育的质量能得到外界的有效监督。第四，针对社会需求培养学生。教育要面向市场化， 根据市场的需求，为学生提供“用得上的知识，为社会提供“适销对路”的人才。 关键词：成人高等教育质量控制评估指标 U for Research and of quantityproblems strategies adult education higher take Radioand Panyu Television asan Universityexample icAdminiStration Major：Publ Name：Xi anBi won Super