生本理念在高中美术课堂的应用及实践的分析研究--_--以“设计”模块为例.pdfVIP

Il恻唑剃掣l 生本理念在高中美术课堂的应用与实践研究 ——以“设计模块为例 姓 名：郭志玲 导 师：郭琼(副教授) 学科专业：学科教学(美术) 研究方向：美术教育 年级：2013级 中文摘要 我国教育部最新出台的《普通高中美术课程标准》，强调学生在学习美术知识时，注 重学生创新意识和实际操作能力的培养。在课堂教学中，应该增强学生乐于探究、勤于思 考的动力，鼓励学生积极参与课堂教学，体会学习的快乐。目前的美术教育教学手段，需 要在教学内容、教学方式和教学评价等方面上不断地更新，不断地调整。为了顺应当今时 代的发展需求，美术教师要用新的方法、新的观念和新的速度来接受和理解新的美术学科。 为此，笔者撰写了“生本理念在高中美术课堂的应用与实践研究”，希望对高中美术课堂 ’ 提供可参考的教学经验。 本文主要运用了教学实践法、问卷调查法、文献资料法等研究方法，借鉴生本理念的 相关教学模式，以建构主义理论、人本主义理论和认知——发现理论为理论基础，引导美 术课堂学习。首先，分析生本理念在非美术学科的研究情况，以借鉴到高中美术学科的课 堂教学：其次，从“怎么样在生本理念下使美术课堂有效实旌”和“教师如何组织教学过 程、如何安排教学任务，以及如何培养学生的学习兴趣、锻炼学生的创新思维和实践能力” 等方面入手，通过美术教学实践，检验生本理念在高中美术课堂的教学效果。 “生本理念在高中美术课堂的应用与实践研究”这篇文章中，是将生本的教学观念引 用到高中美术教学中，从以学生为本的美术教学思想出发，达到提高教学效率、丰富学生 的感知能力和提高学生的审美能力，使学生从主观意识上对美术知识、美术现象的客观认 识，从而实现教学的有效性。本论文共分为五个章节，第一章是文章引言部分，分析课题 来源、写作的目的和意义、研究的现状和创新点以及内容与方法；第二章阐述了生本教育 的理念概述和涉及到的相关理论概述，这是立题的理论基础，也是展开教学实践研究的指 导思想：第三章为生本理念的教学应用分析，本文分析了语文、政治和音乐这三个学科的 教学情况，旨在对美术课堂教学的实践研究起到帮助的作用，还阐明了高中美术教学运用 生本理念的特点和可操作性；第四章是对生本理念在高中美术课堂的实践教学的归纳和总 结，针对高中美术生本课堂的教学实践和教学模式等进行剖析，并且列举相关的教学案例； 第五章是对生本理念在高中美术课堂教学的反思。 通过本论文的分析与论述，为高中美术课堂提供可参考的教学经验；也为在课堂中开 展生本课堂教学的教育工作者提供参考。共通过生本美术教学实践，为学生提供一个自我 改变和提升的有利环境，切实地促进学生自主学习的意识和改善美术课堂的教学效果。 关键词：生本理念；以人为本；高中美术；应用与实践 I TheResearchofThe SchoolArtsC1ass icationand High Appl PracticeBasedonTheIdeaofstudent—oriented 一一To moduleasan “Design” example Name：GuoZhi Instructor：GuoQiong Ling Grade：2013 Research：ArtEducation Teaching(art) Discipline：Discipline Abstract The ofeducat