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2、什么是新事物？ 新事物是指符合事物发展的规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。 3、什么是旧事物？ 　 旧事物是指丧失存在的必然性，日趋灭亡的事物。 单项选择题：判断新旧事物的标准是什么？ A、出现时间的先后 （ ） B、形式上、现象上是否新奇 （ ） C、是否符合事物发展的必然趋势（ ） “新生的婴儿有什么用？” 爱迪生一生的发明创造很多，这当然离不开实验。期间，他几乎每天忙于实验。许多人不理解他的行为，有人甚至认为他的实验毫无价值。一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩意，有什么意义？”爱迪生没有正面回答，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？” 讨论：爱迪生的这句话包含 着怎样的哲学内涵呢？新生的 婴儿到底有没有用呢？ 教师总结 爱迪生的这句话包含着“我们一定要用发展的眼光对待新生事物” 的哲学内涵。 新生的婴儿到底有什么用呢？新生婴儿虽然开始时没有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的，前途是远大的，会代替老一辈人继续开创社会的未来。从一个家庭来说，父母把婴儿看做是他们的希望所在，积极创造一切可以创造的条件，让婴儿茁壮成长，他们不会因为婴儿暂时“没有用”就抛弃掉。从一个国家来说，还要立法保护婴儿，保护未成年人 。 掌握一种方法 用发展的眼光看问题。 阅读教材p48,思考： 怎样用发展的眼光看问题呢？ 想一想 故事“士别三日，即当刮目相看” 包含什么样的哲学道理?鲁肃后来与吕蒙见面时为什么会出现尴尬？怎样才能避免尴尬？ “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 孟子的这句名言包含了哪些哲学道理？给我们哪些人生启示？请大家运用所学的知识谈谈自己的看法。 1、在人生发展的过程中，每个人都不可避免会有顺境和逆境两种不同境遇。 议一议 你喜欢身处顺境的感觉吗？当你身处顺境时，你有没有什么担心的问题？是什么？ 2、人应如何正确看待顺境？ （1）首先看到顺境好的一面：顺境为人生发展提供机遇和有利条件。顺境面前，人要主动创造机会，借势而上，不断取得成功。 （2）其次看到顺境不好的一面：顺境也容易使人沉浸于安逸，养成惰性和骄、娇二气，缺乏危机感和奋斗的欲望与冲动。 举例：中国的富二代及独生子女问题。 （3）顺境面前，人要居安思危，有忧患意识，善于抓住机会，创造机会，促进自身发展。 举例：日本人的居安思危（防震意识、资源利用） 田家炳的国内亲戚巧用其赞助致富。 在顺境之中我们如果不提高警惕，就容易陷入危险的状态，那么生活在幸福中的我们又有哪些地方是要提高警觉的呢？让我们一起来制定“顺境十戒”。 例： 在顺境中我们要戒骄傲自满， 在顺境中我们要戒不思进取， 在顺境中我们要戒________ 议一议 你害怕逆境吗？当你身处逆境时，你最大的感触是什么？ 3、人应如何正确看待逆境？ （1）逆境可以磨练人的意志，逆境是对人生的巨大考验。强者无惧逆境。 举例：毛泽东的个性：坚强无畏。风雨中畅游北戴河，留下豪迈诗篇。 （2）逆境可以帮助人正确认识自我，促使人反省自己的缺点和不足，调整自己的心态和行为方式，从而促进人的成长。 举例：美国总统奥巴马从伊拉克、阿富汗撤军。 （3）逆境可以积累人生的失败经验，使人能越变越聪明。中国古训：“吃一堑，长一智” （4）逆境还可以催人奋进，使人“穷则思变”。 强者愈挫愈勇，只有弱者才会一蹶不振。 4、顺境与逆境到底是什么关系？人该怎样正确处理好实现理想过程中的顺境与逆境之间的关系？ （1）辩证统一的关系，双方经常是互相贯通、互相转化的。 （2）得意不张狂，失意不自贱。 顺境时，迎浪潮而快上，乘顺风而勇进，抓住机遇，不断丰富与完善自己； 逆境时，处低谷而力争，受磨难而奋进，总结经验，以失败为成功之母。 随时随地在工作 遇到阻碍爬过去 翻不过就转个弯 为过冬做好准备 扮演好自己角色 愿意与伙伴分享 从来不发出抱怨 放弃者 半途而废者 挑战者 和我们的长辈相比，社会和家庭为我们的成长创造了良好的物质生活条件，我们现在是身处顺境之中。我们要珍惜现在的幸福生活，积极利用有利的条件，时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年，为自己将来的成功打下坚实的基础。 课外作业 1、怎样以积极的心态对待挫折和