.台湾地区大学教师专业伦理建设现状与启示——以台湾10所大学的教师专业伦理守则为例.pdfVIP

20 12 5 65 年第 期 现代大学教育  台湾地区大学教师专业伦理建设现状与启示 ——— 10 以台湾 所大学的教师专业伦理守则为例 刘学坤 : ， 摘 要 专业伦理反映 的是共 同体的道德担 当 社会价值观 变迁和大学教师观的时代新 内容是其专业伦理 建设 的逻辑起点 。台湾地区的大学教师专业伦理 守则具有 以下特点: 具体细致、专业指导性强; 重视教 师 对学生的道德教 育与学术道德训练责任; 顺应时代潮流 ，关注敏感 问题。政治情操与道德人格 亦被视为教 师专业知识和技 能的 内涵和重视 宣传是大 陆师德建设 的特色。职业道德教 育取 向容 易使 专业伦理建设被 简 化为观念教 育问题，降低其分量 ，扭曲其应然的 实践路 向。职前和职后专业伦理教育课程化 ，重视专业实 践反 思能力等专业伦理能力提高是 两岸都要加强 的方面。 : ; ; ; ; ; 关键词 台湾 大学 教 师 专业伦理 职业道德 专业发展 中图分类号:G64 1 文献标识码:A 文章编号:167 1 － 1610 (20 12)04 － 0065 － 07 ， 、 、 、 、 当下学术不端已经成为全球性问题 其在我国 大学 中华大学 台湾海洋大学 佛光大学 大叶 ， 大学、 、 。 似有愈演愈烈之势 它已严重影响到了大学和大学 花莲教育大学 高雄医学大学 选取过程中 。 适当照顾了大学在层次与类别上的不同。 教师的尊严和形象 在儒家学术知识与道德人格一 ， 体的文化传统中 教师一直在社会中肩负着道德重 ， 任 大学内的不良行为会对教师的形象与公信力造 、 一 专业伦理及台湾地区大学 ， 、 成严重影响 这些行为一般涉及教师的研究 教学 “ ” 守则 概况 与为人处世等方面，治理这些问题需要多方面的努 ， 。 力 制定与推行教师专业伦理则是其中之一 大学 教师专业化理念在全球范围已经获得了越来越 教师学术道德失范等引起的道德身份危机正不断生 ， 。 多的认同 大学教师专业化更是如此 教师专业化 成着大学教师作为一个具有重要道德影响力的社会 意味着传统的职业道德观念需要更新，教师专业化 群体对于建立详细的专业伦理的迫切需要，同时专 “ 运动与