2013年高考语文专题复习：词类活用1ppt课件优.pptVIP

语文专题：词类活用;词类活用概述;一、名词的活用;1、名词——动词;子孙帝王万世之业也 吾师道也 天雨墙坏 朝服衣冠 流血五步，天下缟素。 道芷阳间行 ;买五人之头而函之。 驴不胜怒，蹄之。 ;（目：使眼色） （王：称王） （东：向东流）;假舟楫者，非能水也。 左右欲刃相如。 云青青兮欲雨;置人所罾鱼腹中。 夜则以兵围所寓舍。 ;1.儿涕而去。2.扣舷而歌。 3.客逾庖而宴。 4.方其破荆州，下江陵，顺流而东也。;日削月割，以趋于亡 旦辞爷娘去，暮宿黄河边 良庖岁更刀 上食埃土，下饮黄泉 西望夏口，东望武昌 南取汉中，西举巴蜀;事不目见耳闻而臆断其有无 黔无驴，有好事者船载以入 常以身翼蔽沛公 余自临安舟行适临汝;★注意：名词活用特殊现象;1、天下云集响应，赢粮而景从 2 、常以身翼蔽沛公 3、雄州雾列，俊彩星驰 ;二.表动作行为的方式;三、表动作行为所凭借的工具;四、表动作行为的处所;五、表动作行为的时间;3、名词——意动;名词意动用法举例： 1.吾从而师之 2.侣鱼虾而友麋鹿 3.粪土当年万户侯 4.襟三江而带五湖 ; 名词活用歌 名词连用多活用，代前副后谓语通。 不能带兵强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。;二、动词的活用; 动词活用为名词，就是动词跑到了主语和宾语的位置上。有时又受“其”“之”等词语修饰限制;例句：动作名 ①赵王之子孙侯者，其继有在者乎？ ②燕赵之收藏，韩魏之经营 ③追亡逐北 ④ 其进愈难，其见愈奇 ; 文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。 动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就可以带宾语。;例句：动词——使动 ①项伯杀人，臣活之 ②安能屈豪杰之流，扼腕墓道 ③则修文德以来之 ④卒廷见相如，毕礼而归之 ;3、动词——为动;规律总结： 动+名（代） “动”是不及物动词，不能直接带宾语，那么该动词一定活用成特殊动词(使动或为动） 否则活用为名词。;三、形容词的活用;三、形容词的活用; 文言文中，当形容词担任主语或宾语时，活用为名词，这时它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语。 如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”。;①秦孝公据殽函之固 ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ③智勇多困于所溺 ④夫夷以近，则游者众 ⑤小学而大遗 ⑥不能容于远近 ⑦是故圣益圣，愚亦愚 ⑧简能而任之，择善而从之 ⑨至于幽暗昏惑无物以相之。;规律总结： 形容词被定语修饰，形容词活用为名词。??;2、形容词活用为动词;①欲穷千里目,更上一层楼 ②既得志，则纵情以傲物。 ③卒使上大夫短屈原于顷襄王 ④是以君子远庖厨也 ⑤牛困人饥日已高,市南门外泥中歇 ⑥火尚足以明也 ⑦盖失强援，不能独完。 ⑧毛嫱丽姬,人之所美也 ;3、形容词——使动;4、形容词——意动;四、数词的活用;①以其无礼于晋且贰于楚也 ②女也不爽，士贰其行 ③士也罔极，二三其德 ;词类活用综合练习;1、与 “项伯杀人，臣活之”中“活”的用法相同的是（ ）;3.选出下列句中形容词使动用的项（ ）;5.指出下列句子中非名词作状语的一项（ ）;7, 不是使动用法的一项（ ）;9.从词类活用的角度看，归类正确的一项（ ） A 云青青兮欲雨 B 独善其身 C 籍吏民，封府库 D 恐为操所先 E 面刺寡人之过者 F 日将暮，取儿藁葬 G 余自舟行适临汝 H 秦师遂东 I 将军身披坚执锐 J 夫大国，难测也，惧有伏焉 1 ach\bd\efg\I\j 2 ac\bd\efg\I\jh 3 ab\dch\efg\I\j 4 ad\b\echfg\I\j ;10.翻译 有一老父，衣褐，至良所。 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之? 昔齐人有欲金者，旦衣冠而之市。;阅读与练习;词类活用例句翻译;名词＋宾语 ①驴不胜怒，蹄之。(驴子很恼怒，用蹄子踢他) ②先破秦入咸阳者王之。(先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊他为王) ;①子谓公冶长：“可妻也。”