七年级语文上册-7.我的老师夯基达标优化训练-语文版.docVIP

夯基达标优化训练 我夯基·我达标 1.选出书写有误的一项（ ） A.纳闷 陌生 凝聚 B.摔破 无垠 谜惑 C.覆盖 琢磨 困惑 D.炎热 怒吼 温情 提示：B项中“谜惑”应为“迷惑”。 答案：B提示：C项中使用的是拟人的写法。 答案：C 答案：我生活的故事 海伦·凯勒 美 女作家 教育家 提示：D项中“扣人心弦”的意思是“形容诗文、表演等有感召力，使人心情激动”，用在此处显然是不恰当的。 答案：D提示：作者先交代摔破洋娃娃的结果，后交代原因。 参考答案：我整天仍处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺少强烈的爱。 提示：从第6段中教的过程来概括。 参考答案：莎利文老师让作者接触事物的同时，强化这一事物的概念。 提示：从文中找出能够触及“我”心灵的语句来作答。 参考答案：就是这个词唤醒了我的心灵，使我的心灵得到了自由，因为这个词是活生生的。 提示：能抓住“幸福”“热切地盼望”去描述即可。参考答案：略 提示：从这两个词的前面去找其指代的内容。 参考答案：“这”指“要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！”“这样”指“已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”。 提示：从“聋”与“盲”两种人的不同感受特征去分析回答。 参考答案：因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”都不好，因为盲人对光明是没有切身感受的。 提示：抓住“特别”在这里的含义作答，注意“朋友”眼中的世界和“我”的世界的区别。 参考答案：世界的五彩缤纷和千姿百态，在他们看来是那么平庸。（或他们对眼前景物熟视无睹。） 提示：结合作者的情况去理解她的写作意图。作者是盲人，她更懂得如何珍惜对事物的感受，所以她呼吁正常人要珍惜自己拥有的能力，去最大限度地利用它，去欣赏生活中的美好。 参考答案：作者的写作用意在于告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华，启迪人们应注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。 3 用心 爱心 专心