2014年高中历史人教版同步课件：必修3第7单元第19课 建国以来的重大科技成就(共计33张).pptVIP

第19课 建国以来的重大科技成就 启示 科学技术是双刃剑，我们要 正确对待、合理把握、趋利避害， 为人类造福。 大大提高了水稻产量； 解决了中国人的吃饭问题； 杂交水稻在世界范围推广，被许多国家 引种，有助于解决未来世界的饥饿问题。 请结合以下两则材料，分析新中国成立以 来我国取得重大科技成就的原因。 启示 科学技术是第一生产力。科技发展 推动经济发展。 科技发展与国家政治制度和经济基 础密切相关。 未来的国际竞争，归根结底是科学 技术的竞争，是人才的竞争。科教兴国。 1、标志着中国国防力量加强，打破美国、 苏联核垄断的事件是（ ） A ．提出“科教兴国”战略 B ．实施“星火计划” C ．第一颗原子弹爆炸成功 D ．秦山核电站建立 2、“中国进行必要而有限制的核试验,发展核武器,完全是为了防御,其最终目的就是为了消灭核武器”。“在任何情况下,中国都不会首先使用核武器”。下列说法符合材料所阐述的观点的有( ) ①中国将不再发展核武器 ②中国不承诺不使用核武器 ③中国承诺不使用核武器 ④中国将继续必要的核试验 ⑤发展核武器的最终目的是为了消灭核武器 ⑥发展核试验的目的是为了最终消灭核工业 A.③④⑥ B.①②⑥ C.②④⑤ D.②④⑥ 3、国外有人说：“到21世纪30年代， 中国人口将达16亿，那时谁来养活这 么多人?谁来拯救由此引发的全球性粮 食危机?”用行动来回答上述问题的科 学家是（ ） A．邓稼先 B．袁隆平 C．李四光 D．杨利伟 5、（2009杭州质检）改革开放以来，推动 中国科技事业发展的因素有（ ） ①“科教兴国”战略的实施②广大科技工 作者的努力③“科学技术是第一生产力”论 断的提出④国外先进技术的引进 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 6、（2009泰州联考）“‘两弹一星’，使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻关会战中，先后有26个部、委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原材料。”以上材料不能说明（ ） A．开发“两弹一星”，最主要是为了增强民族的凝聚力 B．“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的 体现 C．“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展 D．“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强 不息、协同合作的精神 7、20 世纪中期以来,第三次科技革命发展十分迅速。在这种形势下,我国应有的奋斗目标和态度是（ ） ①自强、向上、自信、迎头赶上 ②虚心学习外国先进成果,发明创造有中国特色的科技 ③加强技术交流,加速科技人才的培养 ④与时俱进,赶超世界先进水平 A.①②④ B.①② C.①②③ D.①②③④ D * 三亚二中 周建华 1、新中国取得了哪些重大科技成就？ 2、取得这些重大科技成就的原因是什么？ 3、这些成就对我国有什么影响？ 4、通过本课的学习，我们可以从中得到什么 启示？ 一、两弹一星 1、原子弹 “要有原子弹！在今天的世界上， 我们要不受人家的欺负，就不能没有 这个东西。” ——毛泽东 赫鲁晓夫和美国总统 肯尼迪的较量（漫画） 美军入侵朝鲜的同时，还悍然出动第七舰队入侵我国台湾海峡。 20世纪60年代，中苏边界谈判破裂后，苏联不断对中国进行武装挑衅，制造流血事件。 请结合以上几个历史瞬间，从国际环境思考中国为什么要研制原子弹？ ①美苏争霸，导致世界局势紧张; ②新中国成立后，美国敌视中国； ③60年代中苏关系也急剧恶化； ④为了打破美苏核垄断和核威胁， 加强国防。 站电核湾亚大 核科学是一把双刃剑 原子弹爆炸后的广岛 尸横遍野 2、第一颗人造地球卫星 —— “东方红一号” 意义：继苏美法日后世界上第五个发射卫星的国家。标志着中国开始进入航天时代。 他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去。 ——美国海军部次长 “中国导弹之父”、中国航天事业奠基人 ——钱学森 2007年“感动中国”评委会对钱学森的评语： 在他心里，国为重，家为轻， 科