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2010年初三政治中考考纲详读内容 第一部分(法律) 考纲一、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。 考点1、了解法律规范的特征，理解法律是一种社会行为规范。 ▲1、法律的特征有哪些？ 答：法律是由国家制定或认可的；法律是靠国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2、法律是一种怎样的社会行为规范？(什么是法律?) 答：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施并对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。 考点2、知道法律区别于道德、纪律、章程、宗教戒律等其他社会行为规范。 1、我国法律与社会主义道德之间的关系是什么？ 答：法律与道德的联系：①两者都是行为规范。②我国法律与社会主义道德相辅相成、相互渗透、相互支持。③提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。所以我们既要坚持“依法治国” 又要坚持“以德治国”。它们的相结合是建设有中国特色的社会主义的必由之路。 法律与道德的区别：①两者保证实施的力量不同。法律靠国家的强制力量来执行，而道德是以善恶评价为标准，靠社会舆论、传统习惯及人们的内心信念保证实施的。②道德的调节范围比法律广。所以有必要把“依法治国”与”以德治国”分别提出来。 考纲二：懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。 考点1、懂得法律以规定人们的权利义务为内容，规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。 法律以什么为内容？ 答：法律以规定人们的权利义务为内容。规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。 2、公民的基本权利有哪些？ 答：（1）公民的平等权利。所有公民在法律面前一律平等。 （2）公民的政治权利与自由。如选举权和被先举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 （3）公民的人身自由权利。如人身自由权、人格尊严格权、住宅不受侵犯权 （4）社会生活权利。如宗教信仰自由权利、教育科学文化等权利和自由；妇女儿童权利。 （5）社会经济权利。如劳动权、财产权、财产继承权等 3、公民的基本义务有哪些？ 答：(1)公民对国家实行的义务。如维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 （2）公民对社会履行的义务。如遵守社会公共秩序，奠定社会公德，爱护公共财物等。 （3）公民对家庭履行的义务。如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母等。 考点2、理解法律具有制裁功能，更具有保护功能，即保护人们的合法权益。 1、法律具有制裁功能。（规范作用、引导作用） 答：如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理（与“法律靠国家强制力保证实施”一致）。从而可以看出法律为人们的行为提供一个方向可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。 2、法律具有保护功能。 答：通过解决纠纷和制裁违法犯罪（制裁功能），其实就维护人们的合法权益（保护功能）。 考纲三：知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 考点1、知道未成年人是指未满18周岁的公民，由于其自身的生理心理特点和不成熟、不能独立等特性，需要对他们进行特殊保护。 1、未成年人是指什么？ 答：凡是未满18周岁的我国公民都是未成年人。 ▲2、法律为什么要对未成年人进行特殊保护？（未成年人的健康成长需要法律特殊保护的原因） 答：（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益易受到侵害的群体； （2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象； （3）由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。（预防未成年人犯罪法） 考点2、知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。 答：1、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 考点3、理解未成年人保护法规定的家庭保护、学校保护社会保护和司法保护的基本内容。 ▲1、家庭保护的基本内容：（两要三不得） 答：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。 具体内容： （1）家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务； （2）尊重、教育、引导未成年人； （3）不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人和残疾未成年人； （4）不得使在校接受义务教育的未成年人辍学； （5）不得允许或者迫使未成年人结婚或订婚。 ▲2、学校保护的基本内容：（涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面） 答：主要内容： （1）全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展； （