高中语文-3.1《药》课件-粤教版必修3.pptVIP

探究 小说末尾提到的花环应如何理解 乌鸦的反应 曲笔置花环 “分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶” 教参理解：说明夏瑜的死是有意义的，这个花环是对革命者精神的肯定和对革命者业绩的赞许，寄寓了作者的悼念之情和自己的理想（应该结合夏瑜的革命者英雄形象来考察，找出其内在关系） 鲁迅在《呐喊·自序》中说，“听了将令”，“凭空添上一个花环”，“因为那时的主将是不主张消极的”。 花环与小说的批判性主题（“揭出病苦”）不协调，与小说第四节的整个坟场环境、气氛不协调。 A 象征反动派，乌鸦飞去，黑暗消失 B 象征革命的雄姿，乌鸦飞去，前程万里 C 乌鸦未按夏四奶奶希望，飞上坟顶，有反迷信作用 D 增添小说的阴冷和凄凉寂寞的气氛 买药 吃药 谈药 华家 茶馆 就义 狱中斗争情况 血被吃 华 夏 刑场 华 夏 (坟场) 艺术手法 明暗线交织 环境描写：自然环境、社会环境 人物形象：细节描写、肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写 主题：封建统治的残酷、群众的愚昧、革命者的悲哀、现实的病态 解读小说的方法：概括情节→分析环境→评价人物→总结主题 《药》中的自然环境和社会环境十分清晰传神，带有鲜明的时代特点，它对作品典型环境的形成与主题思想的揭示起了重要作用。 小 结 人物分析 ◆故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 华老栓、康大叔、夏瑜、华大妈、夏四奶奶、华小栓、花白胡子、驼背五少爷、刽子手、一群看客等 分析人物，明确主题 ？找出对华老栓的描写，看看作者使用什么方法突出了人物什么样的性格特点？ 描写方法：动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等 华老栓： 动作描写： 例：（1）华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下。 （2）……按一按衣袋，硬硬的还在。 说明了钱来之不易，他们把希望寄托在这人血馒头里。 十分珍视、谨慎。 ——愚昧落后 华老栓： 动作描写： （3）老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。 （4）老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻的听…… 胆小、紧张、害怕（善良忠厚） 对诈谝自己的刽子手毕恭毕敬。（愚昧、不觉悟） 觉得儿子痊愈有望（愚昧）。 华老栓： 心理描写： 例：（1）倒觉的爽快，仿佛一旦变了少年；得了神通，有给人生命的本领似的…… 用人血馒头治病，是一种迷信，他却深信不疑，为有机会去买“药”而感到爽快、幸福。 对人血馒头寄予无限希望，只关心自己的儿子，对革命者的死无动于衷。（愚昧、麻木） （2）他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了…… 华老栓 人物形象：旧中国一个勤劳善良俭朴而又愚昧无知麻木的贫苦劳动者。 “哀其不幸，怒其不争” 有人说，华老栓最本质的一面是勤劳善良；也有人说，华老栓最本质的一面是愚昧麻木。你怎么看？ 他是当时社会中一部分没有觉悟的劳动群众的代表。拮据的生活，卑贱的地位，久病的独子，渺茫的前途，确实令人同情。他愚昧麻木，极端自私，为封建统治者长期奴役的产物，他不同命运抗争，逆来顺受，确实令人可憎，所以作者对他既同情又批判。 小 结 分析人物，明确主题 文中重点写到康大叔的地方有几处？主要使用了什么描写方法？表现了他什么性格？ 描写方法：动作描写、语言描写等 人物形象：凶残、暴虐、 贪婪无耻的刽子手， 封建统治阶级的爪牙 康大叔： 粗鲁、凶残、蛮横、贪婪 ——刽子手 ——嚷、抢、扯、裹、塞、抓、捏、哼 ——“喂”、站、刺、摊、撮 动作描写 康大叔： ——刽子手 外貌描写 ——闯、披、散、捆、嚷 语言描写 ——盛气凌人 封建统治阶级统治和镇压群众的工具 宣传人血馒头是治病的良药，诈骗群众，出卖革命者的鲜血。 宣扬革命有罪，告密有功，殴打革命者有理。 ——粗鲁、蛮横 康大叔在茶馆 康大叔 他是一个刽子手，替主子杀害革命者，公开宣扬革命有罪，告密有功，殴打革命者有理。诈骗群众，出卖革命者的鲜血，宣传人血馒头是治病的良药。在他身上集中体现了封建统治者及其走狗的可憎面目。 ①榨不出一点油水 ②行为：关在监狱里还劝牢头造反；语言：“这大清的天下是我们大家的” 。 夏瑜： 侧面描写 ——刽子手的谈话 资产阶级民主主义革命者的形象 ——家境贫寒 ——革命意志坚定 革命目标明确 夏瑜在小说中是通过侧面描写刻画出来的，试分析塑造这个人物形象的意义 分析人物，明确主题 ①描写方法： 行为：参加反清革命，狱中英勇斗争，宣传革命思想，牺牲个人生命 语言：“可怜”、“大清的天下是我们大家的” 通过描写人物的行为、语言等来表现这位民主革命者的英勇无畏、大义凛然的英雄气概和为革命献身的精神。 夏瑜 ②作