第01章化学反应的基本规律.ppt

为什么要学习化学？ 化学的定义与分支 化学的基础性和中心性 课程学习前言 1.课程安排： 本课程理论课（60学时）和实验课（15学时，共7个实验）。 课程成绩＝理论考试成绩60％ +实验成绩30% + 平时成绩10％。 2. 课堂纪律 不能迟到早退，不能无故旷课，若请病假或事假必须在我点名前请假，否则一律按旷课处理。 4.课程学习要求 （2）作好笔记：记清老师所讲课程内容的纲目、补充的材料和提出的问题和自己没有理解的问题。 （5）认真作好实验：做到实验前预习本次实验，通过实验验证、补充、巩固课堂知识，掌握实验操作技能，培养严谨的科学作风。 通过以上的分析知道，影响化学反应方向的因素有两个 一是焓变（ΔH） ΔH0，有利于反应自发进行，ΔH0，不利于反应自发进行。 二是熵变（ΔS） ΔS0，有利于反应自发进行，ΔS0，不利于反应自发进行。 平衡转化率 范特霍夫方程 例：沉淀反应： 解： 起始时物质的量/mol 1.2 2.0 0 平衡时物质的量/mol 0.1 1.45 1.1 反应中物质的量的变化/mol -1.10 -1.10/2 +1.10 平衡时的摩尔分数 x 0.10/2.65 1.45/2.65 1.10/2.65 例 将 1.2 mol SO2 和 2.00 mol O2 的混合气体，在 800K 和101.325 kPa 的总压力下，缓慢通过 V2O5 催化剂使生成SO3 ，在恒温恒压下达到平衡后，测得混合物中生成的 SO3 为1.10 mol。试利用上述实验数据求该温度下反应 2SO2 + O2 = 2SO3 的K ，? rGm 及SO2 的转化率，并讨论温度、总压力的高低对SO2 转化率的影响。 则平衡分压为： ΔrGm (800 K) = -RT ln K = -8.314 J. K-1. mol-1×800 K×ln 219 = -3.58×104 J. mol-1 所以 2SO2 + O2 = 2SO3 此反应为气体分子数减小的反应，可判断ΔrS 0，而从上面计算已得ΔrGm 0 ，则根据吉布斯等温方程式? G = ? H ? T . ? S 可判断必为? r Hm 0 的放热反应，根据平衡移动原理，高压低温有利于提高 SO2 的转化率。 （在接触法制硫酸的生产实践中，为了充分利用SO2 ，采用比本题更为过量的氧气，在常压下 SO2 的转化率可高达96 % ~98%，所以实际上无需采取高压。） 讨论： 2SO2 + O2 = 2SO3 四、平衡常数与化学反应的方向——反应商判据 从范特霍夫等温式可得出恒温恒压、任意状态下的计算公式： ?rGm＝?rGm?＋RT lnJ （公式1-41） 当反应达到化学平衡时，反应平衡常数 K ? 与标准吉布斯自由能变有如下关系： ?rGm ? ＝ - RT ln K ? （公式见p27） 两式合并： 由此得出化学反应反应商判据： 若J K ?, 则 ?rGm 0 反应正向进行 若J = K ? ，则 ?rGm ＝0 平衡状态 若J K ? ，则 ?rGm 0 反应逆向进行 K ? J ?rGm＝ - RT ln K ? ＋RT lnJ ＝ - RT ln 例题：P32，例1-8 ；例1-9 五、化学平衡移动 1、什么是“化学平衡移动”？ 化学平衡是一个相对的、有条件的状态。一旦平衡的条件发生了变化，“平衡”就被打破，化学反应就要向某个方向进行，然后在这一新的条件下重新达到平衡。这种由于平衡条件的变化，旧的平衡打破，新的平衡建立的过程，就称做“化学平衡移动”。 2、影响化学平衡的因素 浓度、压力、温度。 在平衡时J = K ? 增加反应物浓度（或气体分压）、减小生成物浓度（或气体分压） ， 可使J K ?，使平衡向正反应方向进行。 减小反应物浓度（或气体分压） 、增加生成物浓度（或气体分压） ， 可使J K ?，使平衡向负反应方向进行。 注意：浓度的增减不改变平衡常数 a. 浓度（或气体分压）对化学平衡的影响： aA + bB dD + eE 例. 25℃时，反应 Fe2+(aq)+ Ag+(aq) ? Fe3+(aq)