高中历史-第八单元-19世纪以来的世界文学艺术-22-文学的繁荣课时训练-新人教版必修3.docVIP

课时训练22　文学的繁荣 基础夯实 1.“他们一般不喜欢如实地描写现实生活,而偏爱表现主观的理想。他们反对古典主义枯燥而冰冷的‘理性’,而着重抒发个人的感受和体验。他们的作品有着鲜明的感情色彩。”文中的“他们”是指(　　) A.浪漫主义文学家 B.批判现实主义文学家 C.现代主义文学家 D.荒诞派剧作家 解析由“表现主观的理想”“反对……理性”“鲜明的感情色彩”可以判断,“他们”是指浪漫主义文学家。 答案A 2.法国文学家雨果的小说《悲惨世界》、英国诗人雪莱的诗歌《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了(　　)(导学 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.对人性解放的赞美 B.对“理性王国”的憧憬 C.对社会制度的歌颂 D.对现实社会的不满 解析18世纪后半期至19世纪上半叶的欧洲,社会动荡不安,人们对“理性王国”深感失望,欧洲浪漫主义文学表达了对现实社会不满,努力寻找新的精神寄托,故选D项。 答案D 3.卢卡契在评论19世纪某一作家时认为:“(他的)伟大之处在于,尽管他有那些政治与意识形态上的偏见,他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾,并忠实地描述它们。”据此判断,这一评论所指的作家是(　　) A.拜伦 B.巴尔扎克 C.薄伽丘 D.莎士比亚 解析结合材料时间“19世纪”,薄伽丘、莎士比亚是文艺复兴运动时期的作家,故排除C、D两项;拜伦是浪漫主义作家的代表,故排除A项。由材料“忠实地描述它们”可知是批判现实主义,故选B项。 答案B 4.马塞尔·普鲁斯特的《追忆逝水年华》是一部与传统小说不同的长篇小说,整部作品没有中心人物,没有完整的故事,没有波澜起伏、贯穿始终的情节线索。下列作品与《追忆逝水年华》风格一致的是(　　) A.《西风颂》 B.《等待戈多》 C.《人间喜剧》 D.《十日谈》 解析题干描述的是现代主义文学风格,只有B项与之相符。 答案B 5.现代主义流派往往反理性、反传统,这种表现手法反映了20世纪初的人们(　　) A.追求幸福、爱情、自由的社会心态 B.要求个性自由和积极进取的群体心理 C.消极、悲观、虚无、迷惘的群体情绪 D.在物欲横流下被金钱异化的心理 解析抓住“反传统、反理性”这个关键信息,很容易排除A项;B项是浪漫主义文学的特征;D项不属于现代主义文学流派范畴,故C项正确。 答案C 能力提升 6.“它的思想武器是以人性论为基础的人道主义,它的社会政治主张主要是改良主义,它的创作理论的哲学依据基本上是唯物论的反映论。”下列作品符合这一主题的是(　　) 解析由“唯物论的反映论”可排除A项;由“人道主义”“改良主义”可排除C、D两项。故正确答案是B项。 答案B 7.《德国,一个冬天的童话》和《战争与和平》是两种不同的文学形式,其相同点是(　　) A.揭露社会问题 B.鼓吹暴力革命 C.塑造正面形象 D.崇尚理性主义 解析《德国,一个冬天的童话》为浪漫主义文学作品,《战争与和平》为现实主义文学作品,二者都揭露了社会问题。 答案A 8.1913年,泰戈尔的《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道:“……用英文表达出来,使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”这说明当时世界文学发展的特点是(　　)(导学 A.东方文化开始赶超西方 B.现实主义文学成为主流 C.东西方文化的融合,东方文化得到世界的承认 D.现代主义文学成为主流 解析泰戈尔是东方文学大师,诺贝尔文学奖是西方设立的文学奖项,泰戈尔用英文写作并获得该奖项说明了东西方文化的融合,东方文化得到世界的认可。 答案C 9.阅读下列材料: 材料一 材料二　据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物……现实主义甚至可以违背作者的见解而表露出来。 ——《马克思恩格斯选集》第四卷 材料三　戏中的人物声称自己是在等待戈多,但他们并没有见过戈多。戈多到底是什么呢?剧中说“戈多是一个救星,是一个希望”“他要是来了,咱们就得救了”。据此可以认为,戈多实际上是一种象征,一种精神寄托,是处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有若无的期望。戈多似乎能给人以希望,给人以生活的意义,但是到戏剧结束他也没有出现。他会来吗?人们的等待会有结果吗?显然,这只是一种无望且又无可奈何的等待。 请回答: (1)根据材料一,判断它们是什么流派的文学著作,有何共同的艺术特点。 (2)材料二中两幅图片分别是哪位作家的作品?分析作品的艺术特点。 (3)材料三描述的是20世纪西方现代主义文学作品,简要分析其艺术特点。 解析第(1)、第(2)问皆属于基础知识的再认再现,作答的关键是依据材料一、材料二中的作品判断出它们分别属于什么文学流派,然后依据所学知识总结出其艺术特点