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高中历史-第六单元-杰出的科学家-6.1-杰出的中医药学家李时珍课件-新人教版选修4
合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、从医之路 1.出生于医生世家,从小酷爱医学。 2.三次乡试落榜,坚定专心学医。 3.宫廷御医之便,饱识医术药材。 4.深鉴“本草”遗误,辞官回乡重修。 5.27年努力,编成《本草纲目》。 预习交流1 李时珍提倡“医者贵在格物”,主张通过接触、考察客观事物的实践去探求医术。这体现了李时珍怎样的个人品格? 提示:体现了李时珍科学严谨、求真务实的品格。 目标导航 一 二 预习导引 三 二、编写中医药巨著《本草纲目》 1.编写的原因——纠正历代药物学著作存在的缺陷 (1)药材名称混乱。 (2)一些药材虽有毒性,但长期被认为可以服用,害人不浅。 2.编写过程 (1)十年阅读鉴别(读万卷书)。 (2)亲自采药考察(行万里路)。 (3)深入民间请教。 (4)亲自栽培药物。 目标导航 一 二 预习导引 三 三、“中国的百科全书” 1.内容特点 (1)药物内容丰富:数量多;增加新品种;配有插图。 (2)药物分类先进:首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系。 (3)纠正前人很多错误。 (4)涉猎多种学科。 2.影响及地位 (1)“东方医学的巨典”:集大成之作,被译成多种文字。 (2)达尔文称之为“中国的百科全书”。 (3)具有很高的科学性、文学性、实用性,在我国及世界广泛流传。 目标导航 一 二 预习导引 三 预习交流2 1951年参加世界和平理事会的各国代表,一致尊崇李时珍为世界文化名人。为什么李时珍会被尊崇为世界文化名人? 提示:李时珍编写的《本草纲目》,对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大的推动作用,是世界人民的宝贵财富,受到了世界人民的赞誉。李时珍被公认为对人类最有贡献的科学家之一。 问题导学 即时检测 一 二 一、李时珍对社会发展所做的贡献 活动与探究 材料一 李时珍,字东璧,祖某,父言闻,世孝友,以医为业。……年十四,补诸生;三试于乡,不售。读书十年,不出户庭,博学,无所覼(叙述)。善医,即以医自居。 ——顾景星《白茅堂集》卷三十八 材料二 《韩诗外传》谓浮者为杏,沉者为艹频。曜仙谓白花者为艹频,黄花者为杏。苏恭谓大者为艹频,小者为杏。杨慎《卮言》谓四叶菜为杏。……皆无一定之言。盖未深加体审,惟据纸上猜度而已。时珍一一采视,颇得其真云。其叶径一、二寸,有一缺而形圆如马蹄者,莼也。似莼而稍尖长者,杏也。其花并有黄白二色。叶径四、五寸如小荷叶而黄花,结实如小角黍者,萍蓬草也。……如此分别,自然明白。 ——《本草纲目》第十九卷草部 问题导学 即时检测 一 二 材料三 曼陀罗花是一种具有麻醉作用的重要药物。由于方言不同,名称不一,以致无人认识。李时珍按照古书对曼陀罗的描写,到武当山访问药农,重新确定了这味药物。……首先是经过尝试证实了关于它的传说:“相传此花笑采酿酒饮,令人笑;舞采酿酒饮,令人舞。”李时珍试验之后更正说:“予尝试之,饮须半酣,更令一人或笑或舞引之,乃验也。”说明笑或舞不是来自采花者,而是麻醉后的表现。其次,证实曼陀罗花须与火麻子花同用,才具有麻醉作用。他说:“八月采此花,七月采火麻子花,阴干,等分为末,热酒调服三钱,少许昏昏如醉。割疮、灸火,宜先服此,则不觉苦也。”不难想象,曼陀罗花同火麻子花,合药的方法,服药的剂量,李时珍经过多次尝试才弄得如此准确。 ——唐明邦《李时珍评传》 问题导学 即时检测 一 二 (1)依据材料一,概括影响李时珍走上从医之路的主要因素。 提示:出生于医学世家;科举受挫;博学。 (2)依据材料二、材料三,归纳以往医药典籍存在的问题。 提示:照搬或套用前人结论;药物分类或名称表述混乱;药性记录不准。 (3)依据材料和所学知识,说明李时珍是如何解决以往医药典籍存在的问题的? 提示:研读;请教;实践;总结。 (4)综合上述材料概括指出李时珍的治学特点。 提示:理论与实践相结合。 问题导学 即时检测 一 二 对《本草纲目》的评价 (1)该书全面总结了我国16世纪以前的药物学成就,是中国医药学著作宝库中的集大成之作。 (2)是现代生物分类学的重要源泉之一,比现代植物分类学创始人林奈的《自然系统》一书早了一个世纪。 (3)流传海外,成为世界医药学的宝典之一,被誉为“东方医学的巨典”“中国的百科全书”等。 问题导学 即时检测 一 二 二、对李时珍的评价 活动与探究 材料一 李时珍采药图 问题导学 即时检测 一 二 (1)这幅图片体现了李时珍怎样的精神? 提示:亲自实践,孜孜以求的科学精神。 材料二 与李时珍同时代的明代著名文学家王世贞评论李时珍:“予窥其人,晬然貌也,癯然身也,津津然谈议也。真北斗以南一人!” (2)结合李时珍先后在楚王府和太医院供职,很快便托病辞职的经历,评价李时珍
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