高中生物-探究导学课型-专题2-细胞工程-2.1.1-植物细胞工程的基本技术同课异构课件-新人教版选修3.pptVIP

3.植物组织培养的结果: 从繁殖方式上看,植物组织培养属于哪种繁殖方式?为什么? 提示:无性繁殖。植物组织培养是在细胞有丝分裂和细胞分化的基础上实现的,此过程并没有生殖细胞的产生,所以是无性繁殖。 【归纳总结】植物组织培养中的四点注意事项 (1)材料的选择:植物组织培养时应该选择幼嫩的植物组织,如根尖、茎尖、形成层细胞,易于脱分化。 (2)无菌:植物组织培养成功的关键是避免微生物的污染,所有实验用具要严格灭菌,接种过程进行严格的无菌操作。 (3)营养比:培养基中必须含有植物生长发育所需要的全部营养物质,其中生长素和细胞分裂素用量的比例对器官的生成起决定作用。 (4)光照时期:脱分化产生愈伤组织时需要避光培养,愈伤组织再分化时需要在光照条件下培养。 【过关小练·即时应用】 1.(2015·连云港高二检测)下图为植物组织培养过程,有关说法正确的是　(　　) A.实验中②试管细胞全能性最高 B.④试管中培育出的个体都是纯合子 C.①→②过程需要光照 D.①→④过程培养基保持不变 【解题指南】解答本题时注意理解以下两个方面: (1)植物组织培养时对于光照和培养基的需求在不同的培养阶段是不同的。 (2)植物组织培养进行的是有丝分裂,属于无性繁殖。 【解析】选A。①试管中是组织块,经脱分化形成②试管中的愈伤组织,愈伤组织是未分化的细胞,全能性最高;植物组织培养属于无性繁殖,不改变基因型,所以产生的个体类型与母本是相同的,可能是纯合子,也可能是杂合子;脱分化形成愈伤组织的过程中不需要光照;在植物组织培养的不同阶段需要的条件不同,培养基中所含有的物质比例也不同,如生长素和细胞分裂素比例适中时有利于形成愈伤组织,比例高时,有利于根的分化。 【互动探究】 上题图①②③④中哪些过程需要特别强调“无菌”操作? 提示:①②③需要特别强调无菌操作。 2.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是　(　　) A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 【解题指南】解答本题的关键在于明白愈伤组织的形成是通过脱分化过程来实现的。 【解析】选B。植物组织培养中离体的植物细胞先脱分化恢复分裂能力,然后经细胞分裂形成愈伤组织,A项正确;愈伤组织是由一系列薄壁细胞构成的,C项正确;愈伤组织经诱导分化可以形成胚状体,进而形成完整植株,故愈伤组织的细胞具有全能性,B项错误,D项正确。 3.下图表示植物组织培养过程: (1)图中①过程获得的细胞是正常植物体经　　　　形成的,在这一过 程中染色体的变化是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。 (2)图中③过程形成的细胞与正常体细胞相比,具有_______________ 　　　　　等特点。 (3)从过程④的结果看,它的实质是　 。 (4)某人在探究细胞脱分化和再分化的实验中,得到了如下结果: ①只有细胞分裂素时,组织块产生愈伤组织 ②细胞分裂素=生长素时,愈伤组织不分化 ③细胞分裂素生长素时,愈伤组织分化出芽 ④细胞分裂素生长素时,愈伤组织分化出根 由实验结果,你能得出什么结论? 【解题指南】本题考查植物组织培养技术,解答本题需明确以下两点: (1)植物组织培养过程。 (2)影响植物组织培养的因素。 【解析】(1)性细胞是植物体经减数分裂形成的,减数分裂时,染色体复制一次,细胞分裂两次,子细胞中染色体数目减半。 (2)图中③是脱分化,形成的愈伤组织是高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞。 (3)图中④是再分化,从实质上看是基因选择性表达的结果。 (4)分析实验结果可以看出,细胞分裂素与生长素的含量不同,对愈伤组织的形成和分化的影响不同。 答案:(1)减数分裂　染色体复制一次,细胞分裂两次,子细胞中染色体数目是亲代细胞中的一半 (2)排列疏松、高度液泡化、细胞壁薄 (3)基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 (4)植物激素的种类和含量不同,对愈伤组织的形成和分化的影响不同。 【互动探究】 (1)上述培养基中加入生长素,说明生长素有何生理作用? 提示:生长素能促进生根。 (2)性细胞和体细胞经过③④都能形成胚状体,最终发育为完整植株,说明了什么? 提示:说明生殖细胞和体细胞都具有该植物的全部遗传物质,即都具有全能性。 探究3 植物体细胞杂交技术 【研读教材·自主认知】 1.概念:将不同种的植物_______,在一定条件下融合成_________,并 把杂种细胞培育成___________的技术。 体细胞 杂种细胞 新的植物体 2.过程: 原生质 体细胞融合 细胞壁