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高中生物-精讲优练课型-专题3-胚胎工程-3.1-内受精和早期胚胎发育同课异构课件-新人教版选修3
答案:(1)第一极体 合子 受精 胎儿期 初情期后 (2)卵子已经受精 (3)初级卵母细胞生长和透明带形成 减数第一次分裂 减数第二次分裂 ③ (4)卵子 卵泡 输卵管 二、受精 1.受精的场所:输卵管。 2.受精前的两个准备: (1)精子获能:精液由精子和精清(精浆)两部分组成。精清中含有一种能抑制精子获能的物质,因此,在一般情况下,精液中的精子无法获能。只有当交配后精液进入雌性动物的生殖道时,由生殖道分泌产生一种物质解除对精子获能的抑制,才能引起精子获能。 (2)卵子的准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂的中期,才具备与精子受精的能力。 3.受精阶段——四步曲: 第一步:精子穿越放射冠和透明带。顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶解卵丘细胞之间的物质,透明带反应是防止多精子入卵受精的第一道屏障。 第二步:精子进入卵细胞膜。卵细胞膜反应是防止多精入卵受精的第二道屏障。 第三步:原核形成。雄原核形成和雌原核形成。 第四步:合子形成。雌、雄原核融合形成合子(受精卵)。 4.受精的意义:维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异十分重要。 【思维拓展】 卵子受精的标志是观察到2个极体而不是3个极体的原因:第一极体和次级卵母细胞的分裂是不同步的,第一极体分裂迟。理论上,第一极体会分裂形成2个第二极体,但实际上,它还没有分裂就退化了。 1.下列有关受精作用的叙述,错误的一项是( ) A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方并且各占一半 B.受精时,精子和卵子双方的细胞核相互融合 C.受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同 D.受精卵中的染色体来自父母双方并且各占一半 【解题关键】解答本题需明确两点: (1)受精作用实质是精子与卵子的细胞核内遗传物质融合。 (2)精子、卵子内染色体是体细胞的一半。 【解析】选A。受精作用是精子和卵子结合为受精卵的过程,精子只有头部进入卵子,尾部留在外面,故细胞核中的遗传物质父母双方各占一半,细胞质中的遗传物质几乎全部来源于卵子,受精卵中的遗传物质母方多于父方,A项错误;精子的头部进入卵子内,两者细胞核相互融合,形成受精卵,故B项正确;由于染色体只存在于细胞核内,因而受精卵中染色体一半来自父方(精子),一半来自母方(卵子),C、D项正确。 2.根据哺乳动物受精过程示意图,回答下面的问题: * 专题3 胚 胎 工 程 3.1 体内受精和早期胚胎发育 学习 目标 1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。 2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。 3.认同胚胎工程建立及发展的意义。 一、胚胎工程的概念 1.操作对象:_________或_____。 2.操作水平:_________操作和处理技术。 3.技术手段:体外受精、_________、_________、胚胎干 细胞培养等。 4.理论基础:哺乳动物_____和_________发育的规律。 早期胚胎 配子 多种显微 胚胎移植 胚胎分割 受精 早期胚胎 二、精子和卵子的发生 1.精子的发生: (1)场所:在_____内完成。 (2)时期:从_______开始,到_____________。 睾丸 初情期 生殖机能衰退 (3)过程: 有丝分裂 染色体 减数第一次分裂 减数第二次分裂 变形 (4)形态:精子外形似蝌蚪,分___________三大部分。 2.卵子的发生: (1)场所:在雌性动物的_____内完成。 (2)时期:动物的胚胎在_________以后。 头、颈和尾 卵巢 性别分化 (3)过程: 胎儿期 卵巢内 初级卵母细胞 排卵前后 卵巢内 精子和卵子结合的过程中 输卵管 三、受精 1.概念:受精是_____与_____结合形成_____的过程。 2.场所:在雌性动物的_______内完成。 3.受精过程: 精子获能 透明带 卵细胞膜 受精 精子 卵子 合子 输卵管 受精卵 原核 (1)准备阶段。 ①精子_____:精子必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变 化后,才能获得受精能力。 ②卵子的准备:卵子在输卵管内进一步成熟,当达到_______ _____________时,才具备与精子受精的能力。 (2)受精阶段:主要包括精子穿越放射冠和_______,进入卵 细胞膜,_____形成和融合。 获能 减数第 二次分裂中期 透明带 原核 (3)防止多精入卵的屏障。 ①透明带反应(第一道屏障):精子触及_________的瞬间, 会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应。 ②卵细胞膜反应(第二道屏障):精子_____后,卵细胞膜会 立即发生一种生理反应,拒绝其他精子再入卵内。 卵细胞膜 入卵 (4)原核形成及配子结合。 ①雄原核形成:精子入卵后,尾部脱离,原有的核膜破裂, 随后形成新的_____,最后形成_______。 ②
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