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2017届高考化学总复习-第十一章-35-物质的检验、分离和提纯课件.ppt

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2017届高考化学总复习-第十一章-35-物质的检验、分离和提纯课件

(2)焰色反应: 用焰色反应可检验出溶液中的K+和Na+。 2.常见阴离子的检验 (1)利用酸碱指示剂检验: (2)利用盐酸和其他试剂检验: (3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液检验: 3.常见气体的检验 我的总结 1.能使品红溶液褪色的气体有:SO2、Cl2、O3、NO2等,其中SO2只能使石蕊试液变红,而不能褪色,Cl2、O3、NO2最终可使石蕊试液褪色。 2.在中学化学中,氨气是唯一能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。 3.不溶于水也不溶于酸的盐的酸根一般是强酸根,如AgCl、BaSO4等。 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 1.将某气体通入溴水中,溴水颜色褪去,该气体一定是乙烯( ) 警示:能使溴水褪色的气体除乙烯外还可能是其他不饱和气态烃(如丙烯、乙炔等)或是还原性气体(如SO2等)。 2.某气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝,该气体一定是氯气( ) 警示:O3、NO2等具有氧化性的气体都能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 4.用KMnO4酸性溶液鉴别CH3CH===CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO( ) 警示:碳碳双键、醛基都能被酸性KMnO4氧化,KMnO4溶液都褪色,故无法鉴别。 一、离子的检验 1.熟练掌握在溶液中有特征颜色的离子 常见的溶液中有颜色的离子有MnO——呈紫色,Cu2+——呈蓝色,Fe2+——呈浅绿色,Fe3+——呈黄色。 沉淀的颜色:Cu(OH)2——蓝色沉淀, Fe(OH)3——红褐色沉淀。 解题中特别注意题干条件是“无色透明”还是“澄清透明”。 2.无色溶液中离子检验的一般思路 【微典通关1】 向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作,结论正确的是(  ) 解析:本题主要考查常见离子的鉴别,意在考查考生的实验能力。A项加入BaCl2溶液得到白色沉淀,原溶液中可能含有SO或Ag+,B项溶于CCl4呈紫色的为I2,即原溶液中含有I-;C项观察K+的焰色反应需透过蓝色钴玻璃,排除Na+的干扰;D项应加入浓NaOH溶液,且需要加热,故无法确定是否含有NH。 答案:B 二、物质鉴别的主要类型及方法 1.不用任何试剂鉴别多种物质 它要求不用任何试剂(可用水、加热等)将一组物质鉴别出,掌握待测物质的特性及鉴别物质之间的反应。 ①特征现象法:先依据外观特征,鉴别出其中的一种或几种物质,然后再利用其鉴别其他的几种物质。思路:观察→借用→再借用。 如有五瓶溶液分别是KCl、Ba(NO3)2、Na2CO3、Na2SO4和FeCl3,不用其他试剂或试纸,对它们进行鉴别。 思路:先观察出FeCl3溶液,用FeCl3溶液鉴别出Na2CO3溶液,再用Na2CO3溶液鉴别出Ba(NO3)2溶液,再用Ba(NO3)2溶液鉴别出Na2SO4溶液,剩下的是KCl溶液。 ②焰色反应或加热法:如果几种物质无明显的外观特征,可考虑利用加热分解或焰色反应来区别。如有四瓶失去标签的药品NaCl、K2SO4、NH4HCO3和NaHCO3,不用其他任何试剂将它们区别出来。 思路:先加热鉴别出NH4HCO3、NaHCO3,再用焰色反应鉴别出NaCl、K2SO4。 ③互滴法:利用两种溶液互相滴加时产生现象的不同 加以鉴别。利用互滴法可以鉴别的溶液:稀盐酸和Na2CO3溶液、NaOH溶液和可溶性铝盐溶液、AgNO3溶液和氨水等。 ④列表优选法(又称相互作用判断法):若待鉴物质较多且无明显特征,可以将这组待鉴物质依次编号,然后把它们两两混合,将产生的现象列表进行一一对号。如不加其他试剂鉴别Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、盐酸四种无色溶液。 把被鉴别的四种溶液编成A、B、C、D,取四种溶液各少许,分别注入四支洁净的试管里,再分别滴入A,若B中产生无色气体,C中出现白色沉淀,D中无现象,则A为Na2CO3溶液,B为盐酸,C为Ba(NO3)2溶液,D为Na2SO4溶液。 2.只用一种试剂鉴别多种物质 所选试剂与被鉴别物质分别作用时,产生的现象必须不同。 ①当被鉴别物质的阳离子相同、阴离子不同时,可加入能与这些阴离子反应产生不同现象的阳离子。如NaBr、Na2S、Na2SO3、Na2SO4等溶液的鉴别,可选浓硫酸鉴别。如鉴别Na2S、Na2CO3、Na2SO3、Na2S2O3、NaCl、NaAlO2六种溶液,加入盐酸或稀硫酸即可。 ②当被鉴别物质的阴离子相同、阳离子不同时,可选用强碱做鉴别试剂。如鉴别某溶液中含有的Mg2+、Al3+,用NaOH溶液即可。 ③当被鉴别物质中存在强酸弱碱盐或强碱弱酸盐时,则可选用与其发生双水解反应、并能产生沉淀和气体的盐作鉴别试剂,如CaCl2、H2SO4、Al2(SO4)3、Na2SO4四种溶液,选用Na2CO3试剂就能将它们一一鉴

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