九年级化学上册-5.3-化合价教案-（新版）北京课改版.docVIP

5.3化合价 教学目标 1、理解化学式的定义、意义。 2、了解一些常见元素的化合价和原子团的化合价 3、学会用化学式表示某些物质的组成，并能根据化学式推求化合价。 重点和难点： 1.学会用化学式表示某些物质的组成，并能根据化学式推求化合价。 2.理解化学式的定义、意义。 教学方法：自学 、讨论、问题分解、实验 教学设计 一、情境引入： 在生活中许多的物品上都标有化学式，在书写化学式时为什么有的元素符号右下角会有数字？ 二、知识回顾： 1、用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做________。 2、写出下列物质的化学式 （1）氧气_______，（2）水_______，（3）二氧化碳_______，（4）氮气_________， 3、化学式H2O的意义有：（1）表示____，（2）表示 ，（3）表示____， （4）表示_____。 4、由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某。例如NaCl读作_____________，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如：P2O5读作_________，SO2读作__________。 三、新知新解： 化合价 元素相互化合时，其原子个数比都有确定的数值，如不是这个数目之比，就不能形成稳定化合物。元素原子的最外层结构决定了原子间是按一定数目相互化合，元素的原子相互化合的数目，叫做这种元素的化合价。化合价有正负之分。 一、化合价（板书） 1、概念：见课本 2、化合价的表示方法（与离子符号对比） 正价、负价、根价 3、化合价实质 阅读：课文讨论后填表 化合价数值 正价 负价 离子化合物 得失电子的数目 失去电子的原子（阳离子）显正价 得到电子的原子（阴离子）显负价 共价化合物 共用电子对的数目 电子对偏离的原子定为正价 电子对偏向的原子定为负价 化合价实质 不论离子化合物还是共价化合物，其正负化合价的代数和均为零 4、化合价的一般规律及常见元素的化合价（板书） 阅读：课文，根据此表总结出常见元素的化合价的一般规律。 一般规律： 化合价实质要认准；金正、非负、单质零 说明：非金属元素与氢、与金属化合显负价，与氧化合显正价 氢1（+1）、氧2（－2）应记住：正、负总价和为零； 许多元素有变价，条件不同价不同。 常见金属元素化合价顺口溜： 一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷。二三铁、二四碳，硫有负二正四六，铜汞二价最常见。正价负价 要分清，莫忘单质价为零，化合价在计算，正负和为零。 5、根据化学式会判断元素的化合价，根据元素的化合价会写化学式（板书） 根据化学式判断元素的化合价（板书） 判断元素化合价根据：正负总价和为零的原则。 标出下列物质中各元素的化合价 氯化锌 金属锌 氢氧化钠 解：先写出各物质的化学式 ZnCl2 Zn NaOH 然后在各化学式元素符号的正上方标出相应的的化合价（略） 注意：标化合价的方式与离子表示方式不同。 6、已知化合物中某些元素的化合价，求另一元素的化合价 7、根据元素的化合价写化学式（板书） 化学式的写法：正价先，负价后。标（化合）价，找（原子）个数 解：见课本例题 注意：只有确实知道有某种化合物存在，才能根据元素的化合价写出它的化学式。切不可应用化合价任意写出实际不存在的物质的化学式。 四、随堂练习： 1．X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1，+4，-2，则这三种元素所组成的化合物的化学式可能为（ ） A．XYZ B．X4YZ3 C．X2YZ3 D．X3YZ2 2下列离子符号书写正确的（ ） A.Na1+ B.OH-1 C.Al3+? D.SO42- 3.下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（ ） A.Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷 B.Ba(OH)2：氢氧化钡中，钡离子和氢氧根离子的个数比是1:2 C.Mg2+：带2个单位正电荷的镁离子 D.2SO42-：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位负电荷 4．下列化学式书写正确的是（ ） A. MgO2 B. K2Cl C. ZnCl3 D. Ca(NO3)2 5．下列物质中硫元素化合价最低的是（ ） A. S B. SO2 C. H2SO4 D. H2S 五、课堂小结：通过本节课的学习，我们掌握化学式的定义、化学式的意义、读法写法，会根据化合价书写化学式。 【板书设计】 根据化学式会判断元素的化合价，根据元素的化合价会写化学式 根据化学式判断元素的化合价 判断元素化合价根据：正负总价和为零的原则 参考答案 预习检测： 化学式