八年级历史上册-第四单元-第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”教案-新人教版.docVIP

第15课　“宁为战死鬼不作亡国奴” 教材P74～P78血染卢沟桥、南京大屠杀 1．把握七七事变的史实掌握中国军队英勇抗战的表现。知道南京大屠杀认识日本帝国主义凶恶、残暴的本质。掌握抗日民族统一战线的正式建立认识国共两党合作抗日的重要性。发扬为人类和平、民主和进步事业而奋斗的精神。 重点：血染卢沟桥。难点：正确认识南京大屠杀。一师一优课　一课一名师　(设计者：×××) 旁白：“卢沟桥78年前的中国发生了一件震惊世界的事件它使中国人民陷入了一场空前的灾难之中。从此中国人民开始了八年抗战。你知道这是一件什么事吗？你知道这场战争的性质如何？ 1．自读教材。结合学生用书上的填空题在书中找到答案并在书中画上记号。 1931年九一八事变后日本占领了东北三省、热河省进而又将侵略的魔爪伸向了华北937年策动了震惊中外的卢沟桥事变。下面我们看一下关于这段历史的见证：卢沟桥(展示卢沟桥图文资料)谁愿意将这段资料读给大家听？提问：(1)日军为什么要进攻卢沟桥呢难道是因为它建筑精美吗？(2)卢沟桥的战略位置有什么重要性？(展示卢沟桥事变前夕北平外围形势图。)年7月北平的东面、北面和西北面已被日军或汉奸军队占领只有西南面还控制在中国驻军国民党二十九15公里的平汉铁路上成为北平通往内地的唯一门户是中日双方必争的军事要地。 发布通电：“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战才是我们的出路！全中国同胞、政府与军队团结起来筑起民族统一战线的坚固长城抵抗日寇的侵略”！庐山谈话：“如果战端一开那就是地无分南北年无分老幼无论何人皆有守土抗战之责任皆应抱定牺牲一切之决心。”(3)上述“通电”和“谈话”与哪一事件有关？(4)这一事件的发生对中国局势产生了怎样影响？小组合作：七七事变。国共两党再次合作建立抗日民族统一战线领导全民族的抗战。(5)卢沟桥事变爆发后我们中国军队表现出怎样的态度？(展示二十九军司令部的命令。)中国军队的英勇抵抗在中华民族的反侵略斗争史上写下了光辉的一页。(展示卢沟桥事变时守卫在卢沟桥的中国军人图、中国军队在卢沟桥上向日军还击图、驻守宛平城的中国军队奔赴前线出城抗日图)这些图片就是中国军队英勇抗击日军的表现。在这场守土抗战中主力军是国民党第二十九军(展示二十九军图片)现在假设我们大家就是国民党二十九军的军人，面对强敌嚣张的侵略气焰，我们全营官兵同仇敌忾，我们在吃饭前，睡觉前都要高呼什么啊？(宁为战死鬼，不作亡国奴)很好，战士们的抗日士气都十分高涨，(展示讲话内容)这是副军长佟麟阁的战前动员讲话，哪位同学愿意模仿他的口气将它讲给大家？在这次抗战中，战士们浴血奋战，将领们身先士卒，(播放佟麟阁、赵登禹事迹)聆听了爱国将士英勇抗敌的事迹(展示纪念塔图片)，你有哪些感受？ C．卢沟桥事变后日军占领了中国大片领土中华民族到了生死存亡的关头中国共产党和国民1937年12月日军占领中国首都南京国民政府被迫迁都重庆从此南京的“一场噩梦”开始了。观摩片段：《南京大屠杀》。(6)日军占领南京后在接下来的6个星期内犯下了哪些滔天罪行？提炼概括：屠杀中国居民和放下武器的士兵30万以上。多媒体呈现：日本2001年审订“合格”的初中历史教科书中说：因为是在战争期间即是发生某种屠杀也并非“大屠杀”一类的行动。再呈现一幅漫画 《解放饱受压迫的邻国和人民》(7)请结合所学知识谈一谈你对日本教科书的认识。我们不否认打仗总要死人的那是在战场上你死我活作战的必然结果。但是日军是在占领南京之后对那些已经放下 (8)讨论：作为中国人应当如何对待南京大屠杀事件？我们要清醒地认识到侵略战争给人民带来的是无穷的灾难绝对不能忘记我们的同胞用生命和鲜血写就的祈愿：反对战争、争取和平！B.炎黄子孙绝对不能忘记对于日本帝国主义的深仇大恨要高度警惕C.我们是头脑清醒的中国学生我们还要注意将日本人民同军国主义分子、右翼分子、新法西斯分子区分开来尽量帮助那些暂时受到蒙蔽的日本中学生明白南京大屠杀的真相。(9)当年侵华日军的暴行罄竹难书但是现在的日本政府有没有深刻反省这段历史表现在哪里？日本政府一直企图修改历史教科书否认侵略；政府官员参拜靖国神社；特别是日本右翼势力竟声称“南京大屠杀是捏造的是20世纪最大的谎言”；日本右翼分子还登上我国的钓鱼岛插上了日本国旗。日本政府2012年购岛计划说明日本军国主义仍然阴魂不散对外扩张的野心不死。(10)讨论：中日两国是一衣带水的邻国早在什么朝代就建立了友好关系？归纳：早在汉朝两国就开始友好往来尤其是唐朝日本人先后13次派遣唐使访问中国向唐朝学习先进的制度和技术促进日本的进步。所以两国本应和平共处而不是战争。为了和平为了不让南京大屠杀的悲剧重演请同学们不要忘记这段惨痛的历史奋发图强振兴国家。(11)审视南京大屠杀惨案如何看待中日关系发展前景？【点拨】日本要承认战争